1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник (базовый)
Параграф 15 ГДЗ Пасечник 10 класс (Биология)
Пасечник, Каменский, Рубцов
10 класс
Автор
Пасечник, Каменский, Рубцов

Параграф 15 ГДЗ Пасечник 10 класс (Биология)

Задача

Вспомните:
1. Что такое научная картина мира? Что влияет на её изменение?
Научная картина мира — это целостная система представлений об общих свойствах и закономерностях природы, возникающая в результате обобщения и синтеза основных естественно-научных понятий, принципов, методологических установок. На её изменение влияет конкретный учёный или коллектив научных сотрудников, занимающихся изучением какой-либо научной проблемы. Выявление новых фактов заставляет пересматривать имеющиеся представления и создавать новые, более соответствующие реальности.
2. Какие одноклеточные организмы среди представителей различных групп (царств) живых существ вы можете вспомнить?
Среди эукариот одноклеточное строение имеют простейшие, например, амёба, инфузория-туфелька, среди грибов – дрожжи, среди низших одноклеточных растений – водоросли спирогира, хлорелла, хламидомонада.
3. Какие клетки в организме человека имеют длинные отростки и для чего они нужны?
Клетки нервной ткани — нейроны — имеют длинные отростки (аксоны). По аксону импульсы идут от тела клетки нейрона и могут передаваться на большие расстояния. Эти отростки нужны для передачи информации различным нейронам, мышцам и железам.
ПОДУМАЙТЕ
Могут ли существовать в природе настолько маленькие клетки, что их невозможно различить в современные микроскопы?
Думаю, нет. Современные микроскопы настолько усовершенствованы, что позволяют видеть атомы в живых клетках, поэтому и маленькие клетки, скорее всего, были бы видны.
Моя лаборатория
Тренируемся
1. Можно ли в оптический микроскоп увидеть вирус? Почему?
Величина вирусов варьирует от 20 до 300 нм, а оптический микроскоп не позволяет изучать объекты размером менее длины световой волны (400-800 нм), т.к. световая волна не может быть отражена очень маленьким предметом из-за того, что она просто огибает его.
2. Можно ли в электронный микроскоп увидеть бактерию?
Электронный микроскоп может видеть вирус, соответственно, и бактерию тоже может видеть (практически все вирусы меньше бактерий).
3. От чего зависят размеры и особенности строения клетки? Чьи клетки крупнее: кашалота или дельфина?
Размеры и особенности строения клетки зависят от её функциональных свойств. Например, нервные клетки имеют аксоны для передачи нервных сигналов, лейкоциты благодаря гибкой мембране уплощаются, проходя сквозь тонкие поры в капиллярах, мышечные клетки соответственно силе сокращений изменяют свою длину.
Поэтому клетки кашалота и дельфина одинаковы.
4. Какие методы изучения клетки вы знаете?
Для изучения клетки используются следующие основные методы:
1) Микроскопия. Применяются световые и электронные микроскопы. Микроскопическая техника даёт возможность исследовать мир клеток со всё возрастающей точностью, позволяя создавать объёмные изображения с высокой контрастностью и различной окраской;
2) Центрифугирование. Используется для выделения и изучения различных структур клетки.
Кроме микроскопии и центрифугирования, исследователи применяют и другие методы изучения клеток. В том числе и те, которые основаны на способности клеток светиться при определённых условиях проведения исследования, усваивать радиоактивные изотопы и т.п.
5. Что такое клеточная теория и каковы её современные положения?
Клеточная теория представляет собой накопившиеся сведения о строении клетки различных живых существ.
Современные положения клеточной теории:
— клетка является универсальной структурной и функциональной единицей живого, имеющего клеточную структуру;
— все клетки имеют сходное строение, химический состав и общие принципы жизнедеятельности;
— клетки образуются только при делении предшествующих им клеток;
— клетки способны к самостоятельной жизнедеятельности, но в многоклеточных организмах их работа скоординирована, и организм представляет собой целостную систему.
Совершенствуемся
1. Докажите, что клетка является системой.
Клетка является системой потому, что она:
1) Состоит из взаимодействующих и взаимосвязанных между собой элементов — мембраны, ядра, цитоплазмы, различных органелл и других клеточных структур — ресничек, микротрубочек.
2) Клетка обладает свойствами, которыми не обладают ее отдельные части.
3) Клетка способна к метаболизму с окружающей средой, ибо в клетке постоянно происходят процессы синтеза и распада.
4) Клетка способна к саморегуляции – способность сохранять постоянство своего внутреннего состояния.
5) В клетке происходят контролируемые на генетическом уровне процессы роста, размножения и развития.
3. От чего зависит выбор методов в процессе проведения исследования?
Выбор методов исследования зависит от размеров предмета исследования, проблемы, выдвигаемых предположений, целей и задач.
Обсуждаем
1. Обсудите с одноклассниками, почему с момента первого описания клеток до создания клеточной теории прошло так много лет.
Клетки очень маленькие структуры, для рассмотрения их человеческим глазом. Поэтому нужны были специальные увеличивающие приборы — микроскопы — для детального изучения клеток. И только лишь с развитием микроскопии, стало возможным рассматривать клетку. Это и дало толчок созданию клеточной теории.
2. Обсудите такое утверждение: все клетки одного организма генетически идентичны. Аргументируйте свою позицию.
Все клетки многоклеточных организмов содержат идентичный, уникальный для данного вида набор хромосом. Благодаря точному и равномерному распределению хромосом при митозе (расхождение хромосом к разным полюсам клетки в анафазе) все клетки организма генетически идентичны.
Разные клетки многоклеточного организма если и не идентичны, то крайне похожи генетически. Известны опыты Дж. Гердона по пересадке ядер. Из оплодотворенной яйцеклетки лягушки извлекалось ее ядро, а вместо него вводилось ядро из эпителиальной или другой клетки лягушки. Яйцеклетка развивалась и делилась, в итоге получалась нормальная лягушка. Это показывает, что ядерные генетические аппараты яйцеклетки и клетки эпителия взаимозаменяемы.
Но, наряду с правилом генетической идентичности клеток, встречаются отклонения от этого правила. Так, в некоторых клетках многоклеточных организмов нет ядра (эритроциты млекопитающих, зрелые ситовидные трубки флоэмы). У этих же клеток нет митохондрий. Во многих растительных клетках нет пластид или варьируется их общее количество (и, соответственно, количество пластидной ДНК). В ряде растительных и животных клеток может меняться число митохондрий и митохондриальной ДНК.
Клетки могут отличаться по количеству наборов хромосом. Как известно, высшие эукариоты в основном диплоидны. Однако в составе в основном диплоидных организмов обязательно встречаются гаплоидные клетки (прошедшие мейоз предшественницы половых клеток; сами половые клетки; эндосперм у голосеменных).
Многие клетки организмов время от времени делятся, и во всех клетках без исключения идет репарация — «залечивание» случайных повреждений в цепях ДНК. И тот, и другой процессы идут хоть и с высокой, но не со стопроцентной точностью. Ошибки репарации и репликации — важнейший источник мутаций. В разных соматических клетках организма набор этих мутаций обязательно оказывается разным.
Поэтому нельзя утверждать, что все клетки одного организма генетически идентичны.
Проводим исследование
Лабораторная работа №7 «Сравнение строения клеток растений, животных, грибов и бактерий под микроскопом на готовых микропрепаратах и их описание»
1. Настройте микроскоп на малое увеличение и рассмотрите готовые микропрепараты. Зарисуйте увиденное.
2. Переведите настройки микроскопа на большое увеличение и снова рассмотрите клетки организмов. Сделайте соответствующие рисунки.
3. Сделайте вывод на основе проведённого исследования.
Вывод: Всё живое, что есть на нашей планете, состоит из клеток. Все клетки имеют сходное строение: имеются плазматическая мембрана, хромосомы, цитоплазма, рибосомы. Но между клетками растений, грибов, бактерий и животных существует множество существенных отличий. Бактериальная клетка не имеет ядра, митохондрий и аппарата Гольджи. Животная клетка не имеет клеточной стенки. Пластиды имеются только у растительной клетки. Клеточный центр есть только животной клетки и у клетки грибов.

Подробный ответ

Вспомните

  1. Научная картина мира — это целостная система представлений об общих свойствах и закономерностях природы, возникающая в результате обобщения и синтеза основных естественно-научных понятий, принципов и методологических установок. На её изменение влияют новые научные факты и открытия, которые заставляют пересматривать прежние представления.

  2. Среди одноклеточных организмов можно вспомнить амёбу, инфузорию-туфельку, дрожжи, хлореллу, хламидомонаду, спирогиру.

  3. Длинные отростки имеют нейроны нервной ткани. Они нужны для передачи нервных импульсов на большие расстояния — к другим нейронам, мышцам и железам.

Подумайте

Нет, в природе не могут существовать настолько маленькие клетки, которые невозможно различить в современные микроскопы. Современные методы микроскопии позволяют изучать очень мелкие объекты, поэтому такие клетки были бы обнаружены.

Тренируемся

  1. В оптический микроскоп вирус увидеть нельзя, потому что его размеры меньше разрешающей способности светового микроскопа.

  2. Да, бактерию можно увидеть в электронный микроскоп.

  3. Размеры и особенности строения клетки зависят от её функций. Клетки кашалота и дельфина одинаковы.

  4. Основные методы изучения клетки: микроскопия и центрифугирование. Также применяют методы, основанные на способности клеток светиться, усваивать радиоактивные изотопы и др.

  5. Клеточная теория — это учение о строении клеток и их роли в живых организмах.

    Современные положения клеточной теории:

    • клетка — универсальная структурная и функциональная единица живого;
    • все клетки имеют сходное строение, химический состав и общие принципы жизнедеятельности;
    • клетки образуются только при делении предшествующих клеток;
    • клетки способны к самостоятельной жизнедеятельности, а в многоклеточном организме их работа согласована.

Совершенствуемся

  1. Клетка является системой, потому что:

    • состоит из взаимосвязанных и взаимодействующих частей — мембраны, цитоплазмы, ядра, органоидов;
    • её части выполняют разные функции, но работают согласованно;
    • в клетке постоянно идут процессы обмена веществ;
    • она способна к саморегуляции;
    • в ней происходят рост, размножение и развитие, контролируемые на генетическом уровне.
  2. Выбор методов исследования зависит от размеров объекта, проблемы, целей и задач исследования, а также от выдвигаемых предположений.

Обсуждаем

  1. С момента первого описания клеток до создания клеточной теории прошло много времени, потому что клетки очень малы и долгое время их нельзя было подробно изучать. Только с развитием микроскопии стало возможным рассмотреть строение клетки и сделать выводы, приведшие к созданию клеточной теории.

  2. Утверждение, что все клетки одного организма генетически идентичны, верно не полностью. Большинство соматических клеток действительно имеют одинаковый набор хромосом, но в организме могут быть клетки с отличиями: без ядра, с разным числом органоидов, с гаплоидным набором хромосом, а также клетки, в которых накапливаются мутации. Поэтому нельзя утверждать, что все клетки одного организма абсолютно генетически идентичны.

Проводим исследование

Вывод: все живые организмы состоят из клеток. Клетки растений, животных, грибов и бактерий имеют общее строение: плазматическую мембрану, цитоплазму, рибосомы, хромосомы. Но между ними есть существенные различия: у бактерий нет оформленного ядра и мембранных органоидов; у животных клеток нет клеточной стенки; пластиды есть только у растительных клеток; клеточный центр характерен для животных клеток и клеток грибов.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы