Параграф 2 ГДЗ Пасечник 10 класс (Биология)

1. Биология изучает и раскрывает общие законы и закономерности развития живой природы, то есть её эволюции. Она включает множество дисциплин: ботанику, зоологию, анатомию и физиологию человека, цитологию, молекулярную биологию, генетику и другие.

2. Учёные-биологи исследуют живые организмы, их строение, развитие и происхождение, а также взаимоотношения со средой обитания и другими объектами живой природы.

3. Объекты живой природы обладают приспособлениями к условиям обитания, которые помогают им выживать и передавать наследственную информацию потомкам.

Подумаем

И в проектной, и в исследовательской деятельности может быть гипотеза, а проект может включать исследование, как и исследование — элементы проектирования. Различие в том, что результатом проекта является уникальный продукт или услуга, а результатом исследования — новые знания об объекте, процессе или явлении.

Тренируемся

1. Биология, как и любая другая наука, имеет объект, предмет, цель и методы исследования.
2. Объектом исследования в биологии может быть вся живая природа или её отдельные представители и процессы, например лес, волк, клевер. Предметом исследования могут быть отдельные проявления жизни у конкретного объекта, например микроэлементы в речной воде, кровеносная система лягушки.
3. Потому что среди признаков живой природы нет ни одного, который был бы присущ только живому: некоторые свойства встречаются и у неживых объектов, например рост характерен и для кристаллов.

4. Свойство живого	Пример проявления
   Сходный химический состав и единый принцип строения	Все живые организмы состоят из одних и тех же основных химических элементов.
   Открытость биологических систем	Зелёные растения используют энергию Солнца для синтеза органических веществ.
   Обмен веществ	Растения при дыхании поглощают кислород и выделяют углекислый газ.
   Раздражимость	Растения поворачивают листья к свету.
   Рост и развитие	У человека с возрастом увеличивается масса тела.
   Размножение	Картофель размножается клубнями.
   Наследственность и изменчивость	Потомки похожи на родителей, но имеют и отличительные признаки.
   Приспособленность к среде обитания	Камыш, тростник и рис растут во влажных местах.

5. Растения растут определёнными частями своего тела, а животные — всем телом. Животные питаются готовыми органическими веществами, а растения из воды, минеральных веществ и углекислого газа создают органические вещества в зелёных клетках.

Совершенствуемся

1. На гербе Республики Татарстан изображён крылатый барс. Он олицетворяет покровителя граждан республики и её народа. Красный диск солнца означает доброе знамение, успех, счастье и жизнь. Круглый щит символизирует правовую, экономическую и силовую защищённость граждан. Цветок астры с чётным количеством лепестков означает вечный источник жизни и долголетие. Приподнятая правая передняя лапа барса символизирует доброе начало движения Татарстана по пути обновления. Татарский орнамент и цветок тюльпана олицетворяют пробуждение весенней природы и возрождение Татарстана.

   Цвета герба имеют символическое значение: золотой — изящество, красота и богатство земли Татарстана; зелёный — весна и возрождение; белый — чистота помыслов; красный — энергия, сила и жизнеспособность.

2. Наиболее подходящее определение жизни — это период существования отдельного организма от момента его появления до смерти. Оно включает основные проявления жизни: строение, рост, развитие, приспособление к среде, реакцию на её изменения и размножение.

3. Возможные темы исследований и объекты исследования:

   • «Вода — источник жизни» — объект исследования: вода, от которой зависит рост организмов и протекание биологических процессов.
   • «Биология в профессиях» — объект исследования: наука биология и связанные с ней профессии.
   • «Значение витаминов для организма человека» — объект исследования: витамины, необходимые для нормального роста и развития человека.

Обсуждаем

Связь организма со средой — необходимое условие существования живых организмов. Среда обитания оказывает на живые организмы прямое и косвенное воздействие. Из среды они получают всё необходимое для жизни и туда же выделяют продукты обмена веществ. Одни факторы могут быть безразличны организму, другие — необходимы, а третьи — вредны. От условий среды зависит внешний облик и образ жизни организма. Например, у рыб есть плавники, без которых они не смогут передвигаться в водной среде. Поэтому каждый живой организм, воспринимая окружающий мир, выстраивает своё поведение и приспосабливается к условиям среды.