1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник (Углубленный)
Параграф 34 ГДЗ Пасечник 10 класс Углубленный уровень (Биология)
Пасечник, Каменский, Рубцов
10 класс
Класс
10
Предмет
Биология
Автор
Пасечник, Каменский, Рубцов

Параграф 34 ГДЗ Пасечник 10 класс Углубленный уровень (Биология)

Задача

Вспомните

  1. Почему в отдельной клетке многоклеточного организма используется только часть генов?
  2. Из скольких видов аминокислот состоят белки?
  3. У каких организмов генотип включает одну молекулу ДНК?
  4. Что такое генетический код?
  5. Чем определяется специфичность каждого организма?

Проверьте себя

  1. Что такое оперон?
  2. Какую роль играет рецептор в регуляторном механизме клетки?
  3. Какова роль гормонов в регуляторном механизме клетки?
  4. Сколько генов приблизительно содержится в каждой клетке человека?
  5. Какие вещества в многоклеточном организме играют важнейшую роль в координации работы тысяч генов?
  6. Используя ключевые слова параграфа, постройте основу схемы (ментальной карты), отражающей суть процесса регуляции биосинтеза белка.
  7. Что произойдёт, если у гена повредится промотор? Ответ обоснуйте.

ПОДУМАЙТЕ

  1. Что произошло бы с организмом, если бы не существовало процесса регуляции биосинтеза белка?
  2. Может ли существовать клетка, не способная к самостоятельному синтезу веществ?

Моя лаборатория. Обсуждаем

Обсудите с одноклассниками, каким образом можно использовать информацию о регуляции транскрипции у прокариотов для борьбы с болезнетворными бактериями.

Подробный ответ

1. В отдельной клетке многоклеточного организма работает только часть генов, потому что каждой клетке нужны свои белки, соответствующие её функции.

2. Белки состоят из 20 различных аминокислот.

3. Одну молекулу ДНК имеют прокариоты и вирусы.

4. Генетический код — это набор сочетаний из трёх нуклеотидов, кодирующих определённые аминокислоты.

5. Специфичность каждого организма определяется разнообразием набора белков. У каждого вида растений и животных свой, только ему присущий набор белков.

Проверьте себя

1. Оперон — генетическая единица регуляции синтеза белков, включающая один или несколько структурных генов, а также участки ДНК, обеспечивающие их работу.

2. Рецептор связывает гормон, после чего в клетке активируются или подавляются определённые гены.

3. Гормоны в многоклеточном организме регулируют и координируют работу генов в клетках разных тканей.

4. В каждой клетке человека содержится до 120 тыс. генов.

5. В координации работы тысяч генов важнейшую роль играют белки и гормоны.

1. Основа схемы регуляции биосинтеза белка

ЭлементРоль
Ген-регуляторОбеспечивает синтез репрессора
РепрессорСвязывается с оператором и блокирует транскрипцию
ПромоторУчасток, к которому присоединяется РНК-полимераза
ОператорУчасток ДНК, регулирующий включение и выключение структурных генов
Структурные геныНесут информацию о строении белка
РНК-полимеразаОсуществляет транскрипцию
ТранскрипцияОбразование иРНК
РибосомыОсуществляют трансляцию
ФерментыБелки, синтез которых регулируется

2. Если у гена повредится промотор, РНК-полимераза не сможет распознать место начала и направление транскрипции. В результате транскрипция не произойдёт, а значит, не будет и трансляции. Это приведёт к нехватке нужных белков и может вызвать гибель клетки.

Подумайте

1. Если бы не существовало регуляции биосинтеза белка, организм беспорядочно синтезировал бы белки: одни — в избытке, других — не хватало бы. Это нарушило бы работу клеток и всего организма.

2. Да, такая клетка может существовать. Пример — зрелые эритроциты, которые не способны к самостоятельному синтезу веществ и живут ограниченное время.

Моя лаборатория

Информацию о регуляции транскрипции у прокариотов можно использовать для борьбы с болезнетворными бактериями, создавая препараты, которые нарушают работу промотора или усиливают действие репрессора. Это будет подавлять транскрипцию нужных бактериальных генов и тормозить жизнедеятельность бактерий.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы