Параграф 4 ГДЗ Пасечник 10 класс Углубленный уровень (Биология)
Вспомните:
- Каковы основные черты биологии как науки?
- Что изучают учёные-биологи?
- Какими свойствами обладают объекты живой природы?
Проверьте себя
- Что позволяет нам говорить о биологии как о науке?
- Приведите примеры возможных объектов и предметов исследования в биологии.
- Почему трудно дать всеобъемлющее определение понятию «жизнь»?
- Перечислите известные вам свойства живого и приведите примеры их проявления в природе.
- Установите, в чём заключаются сходство и различия в проявлении какого-либо из свойств живой материи (например, обмен веществ или рост) у животных и зелёных растений.
- Используя информационные источники в Интернете, подготовьте сообщение (презентацию) о флаге и гербе своего региона или соседних регионов, если на них изображены представители флоры или фауны. Выясните, по какой причине там разместили их изображения.
- Используя информационные источники (например, https://ru.wikipedia.org), изучите существующие на сегодняшний день определения понятия «жизнь». Выберите из них наиболее понравившееся вам и подготовьте краткое сообщение с его обоснованием.
- В ходе изучения данного курса биологии вам предстоит выполнить ряд учебных и исследовательских проектов. На основе известных вам биологических знаний попробуйте сформулировать несколько возможных научных проблем (тем для исследования) и дайте характеристику предполагаемого объекта исследования.
ПОДУМАЙТЕ
Чем схожи и чем отличаются друг от друга научное исследование и проект?
Моя лаборатория
Обсуждаем
Выберите одну из предложенных тем и обсудите её актуальность с учителем и/или одноклассниками:
- Связь организма со средой — необходимое условие существования живых организмов.
- Понятие «жизнь» необходимо рассматривать только в контексте биологии — доводы за и против.
- Что такое жизнь с точки зрения физики? Аргументируйте свою позицию.
Биология изучает живые организмы, их строение, развитие, происхождение и взаимоотношения со средой обитания. Она раскрывает общие законы и закономерности развития живой природы и включает множество дисциплин: ботанику, зоологию, анатомию и физиологию человека, цитологию, молекулярную биологию, генетику и другие.
Учёные-биологи исследуют живые организмы, их строение, развитие и происхождение, а также связи со средой обитания и другими объектами живой природы.
Объекты живой природы обладают свойствами, которые позволяют им выживать, приспосабливаться к условиям среды и передавать наследственную информацию потомкам.
Проверьте себя
Биология, как и любая другая наука, имеет объект, предмет, цель и методы исследования.
Объектом исследования может быть вся живая природа или её отдельные представители и явления, например лиса, сосна, речная вода. Предметом исследования могут быть отдельные признаки и процессы, например кровеносная система лисы, семена сосны, микроэлементы в речной воде.
Дать всеобъемлющее определение понятию «жизнь» трудно, потому что среди признаков живой природы нет ни одного, который был бы присущ только живому. Например, рост характерен не только для организмов, но и для кристаллов.
Основные свойства живого:
- сходный химический состав и единый принцип строения;
- открытость биологических систем;
- обмен веществ и энергии;
- раздражимость;
- рост и развитие;
- размножение;
- наследственность и изменчивость;
- приспособленность к среде обитания.
Примеры: растения используют солнечную энергию для синтеза органических веществ; листья растений поворачиваются к свету; картофель размножается клубнями; потомки похожи на родителей, но имеют отличия.
Сходство: и животные, и зелёные растения дышат, то есть поглощают кислород и выделяют углекислый газ.
Различия: животные при питании получают готовые органические вещества, воду и минеральные соли и выделяют воду, мочевину и непереваренные остатки пищи; растения поглощают воду, минеральные соли, углекислый газ и используют энергию света, а выделяют воду и кислород.
Задания
Герб Республики Татарстан выполнен в цветах флага республики и имеет круглую форму. На нём изображён крылатый барс — символ покровительства, силы и защиты народа. Красный диск солнца означает доброе знамение, успех, счастье и жизнь. Цветок астры символизирует вечный источник жизни и долголетие. Татарский растительный орнамент и тюльпан олицетворяют пробуждение весенней природы и возрождение Татарстана.
Наиболее удачное определение жизни — это период существования отдельного организма от момента его появления до смерти. Оно включает основные проявления жизни: зарождение, рост, развитие, приспособление к среде, реагирование на внешние воздействия и размножение.
Возможные темы исследований и объекты исследования:
- «Вода — источник жизни» — объект исследования: вода, от которой зависят рост организмов и протекание биологических реакций;
- «Биология в профессиях» — объект исследования: наука биология и связанные с ней профессии;
- «Значение витаминов для организма человека» — объект исследования: витамины, необходимые для нормального физического и умственного развития.
Подумайте
Научное исследование и проект связаны между собой: в обоих случаях может выдвигаться гипотеза, а проект может включать исследование, как и исследование может содержать элементы проектирования. Различие в том, что результатом проекта является уникальный продукт или услуга, а результатом исследования — новые знания о строении, функционировании и развитии объекта, процесса или явления.
Моя лаборатория
1. Среда обитания оказывает на живые организмы прямое и косвенное влияние. Из среды они получают всё необходимое для жизни и в неё же выделяют продукты обмена веществ. От условий среды зависит внешний облик и образ жизни организма. Например, у рыб есть плавники, которые помогают им передвигаться в воде.
2. Понятие «жизнь» можно рассматривать только в контексте биологии, если речь идёт о формах существования живой материи и процессах, протекающих в клетках. Но жизнь нельзя сводить только к биологии, потому что живые организмы не только обмениваются веществами и энергией, но и взаимодействуют друг с другом, проявляют поведение и эмоции.
3. С точки зрения физики жизнь можно рассматривать как работу организованной системы по понижению собственной энтропии за счёт повышения энтропии окружающей среды. Это подчёркивает способность живых организмов поддерживать упорядоченность и сложность своих систем.
