1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Беляев
Параграф 15 ГДЗ Беляев 11 класс (Биология)
Беляев, Дымшица
11 класс
Класс
11
Предмет
Биология
Автор
Беляев, Дымшица

Параграф 15 ГДЗ Беляев 11 класс (Биология)

Задача

Приведите примеры ароморфозов.

Как вы думаете, почему для приобретения больших размеров живым организмам понадобилось многоклеточность?

  1. Какие основные ароморфозы можно выделить в эволюции одноклеточных организмов?
  2. Как жизнедеятельность древних организмов повлияла на атмосферу и литосферу Земли?
  3. Чем можно объяснить возникновение большого разнообразия многоклеточных животных в конце протерозоя? Каковы возможные причины их вымирания?
  4. Используя доступные источники информации, подготовьте сообщение или презентацию на тему «Эдиакарская фауна».
  5. На основании материала параграфа дайте определение понятия «строматолиты».

В чём особенности строения и размножения папоротников и голосеменных растений?

Какие типы животных и отделы растений вам известны?

Вспомните отличительные черты хордовых животных, земноводных и пресмыкающихся.

Подробный ответ

Примеры ароморфозов:

  • появление фотосинтеза у цианобактерий;
  • возникновение эукариотической клетки с ядром и мембранными органоидами;
  • формирование многоклеточности;
  • развитие позвоночника у хордовых;
  • появление семян у растений.

Одноклеточные эукариоты, несмотря на сложность, ограничены в размерах из-за соотношения площади поверхности и объёма: чем крупнее клетка, тем хуже поступают питательные вещества и удаляются продукты обмена. Кроме того, крупная клетка менее устойчива к повреждениям. Многоклеточность позволила:

  • специализировать клетки;
  • разделить функции между разными клетками и тканями;
  • увеличить размеры организма без потери жизнеспособности.
  1. Основные ароморфозы в эволюции одноклеточных организмов: возникновение фотосинтеза, митоза, мембранных органоидов, полового размножения, многоклеточности.

  2. Жизнедеятельность древних организмов изменила состав атмосферы и литосферы Земли. Цианобактерии в процессе оксигенного фотосинтеза выделяли кислород, что привело к появлению аэробного дыхания и образованию озонового экрана. Это сделало возможной жизнь на суше. В протерозое сформировалась современная атмосфера, а деятельность прокариот и одноклеточных водорослей способствовала образованию почвы.

  3. Большое разнообразие многоклеточных животных в конце протерозоя связано с изменениями среды: повышением содержания кислорода в воде и атмосфере, что создало условия для существования крупных организмов. Возможные причины вымирания — мощные оледенения, похолодание и связанные с ними резкие изменения условий жизни.

  4. Эдиакарская фауна — это древние многоклеточные животные позднего протерозоя, обитавшие в морях. К ней относились мягкотелые организмы разнообразных форм, не имевшие твёрдого скелета. Эдиакарская фауна считается одной из первых крупных групп многоклеточных животных на Земле.

  5. Строматолиты — это слоистые известковые образования, созданные цианобактериями и другими микроорганизмами в процессе их жизнедеятельности.

Папоротники размножаются спорами, имеют хорошо развитые корни и листья, но не образуют семян. В их жизненном цикле происходит чередование поколений: спорофита и гаметофита. Голосеменные образуют семена, но не имеют цветков и плодов; их семена развиваются на чешуях шишек, а опыление происходит с помощью ветра.

Типы животных: кишечнополостные, плоские черви, круглые черви, кольчатые черви, членистоногие, моллюски, иглокожие, хордовые.

Отделы растений: водоросли, мохообразные, папоротникообразные, голосеменные, покрытосеменные (цветковые).

Хордовые имеют хорду или позвоночник, нервную трубку и жаберные щели на ранних стадиях развития. Земноводные имеют голую кожу, дышат лёгкими и через кожу, размножаются в воде. Пресмыкающиеся имеют сухую кожу с чешуями, дышат только лёгкими и размножаются на суше, откладывая яйца с плотной оболочкой или рождая живых детёнышей.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы