1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Беляев
Параграф 18 ГДЗ Беляев 11 класс (Биология)
Беляев, Дымшица
11 класс
Класс
11
Предмет
Биология
Автор
Беляев, Дымшица

Параграф 18 ГДЗ Беляев 11 класс (Биология)

Задача
  1. Какое событие, по вашему мнению, было важнейшим в кайнозое?
  2. В Австралии сохранились древнейшие примитивные формы млекопитающих — яйцекладущие и сумчатые. Почему они не были вытеснены более прогрессивными плацентарными?
  3. В чём принципиальное отличие антропогена от предыдущих периодов кайнозоя?
  4. Разделившись на группы, подготовьте сообщения или компьютерные презентации на тему «Парк плейстоценовой эпохи».
  5. Используя данные о продолжительности эр и периодов, на круговой диаграмме изобразите, соблюдая масштаб, продолжительность криптозоя и фанерозоя. Отметьте на диаграмме время появления и выхода на сушу первых растений, появление позвоночных, первых млекопитающих, человека. Какие можно сделать выводы из этой диаграммы?

Вспомните из курсов ботаники и зоологии основные черты строения животных, растений и грибов.

Что называют геномом? (Словарь.)

Подробный ответ

1. Важнейшим событием кайнозоя я считаю появление человека, так как именно в антропогене возник вид Homo sapiens.

2. Яйцекладущие и сумчатые в Австралии не были вытеснены плацентарными из-за длительной географической изоляции материка. Австралия отделилась от других материков раньше, чем плацентарные млекопитающие широко распространились, поэтому у примитивных форм не было сильной конкуренции и они заняли свободные экологические ниши.

3. Антропоген принципиально отличается от предыдущих периодов кайнозоя тем, что в это время решающим фактором развития биосферы стало влияние человека.

4. Парк плейстоценовой эпохи — это проект восстановления природных условий и животного мира, характерных для плейстоцена. Его цель — создать самоподдерживающуюся экосистему, похожую на древние северные степи и тундростепи, и изучить влияние крупных травоядных на природу. В парке содержат современных животных, близких по роли к вымершим плейстоценовым видам, например овцебыков, якутских лошадей, оленей, лосей. В перспективе планируют расширять состав животных и изучать возможность возвращения некоторых вымерших видов.

5. На диаграмме следует показать, что криптозой значительно длиннее фанерозоя: криптозой занимает основную часть времени, а фанерозой — меньшую. На шкале нужно отметить:

СобытиеВремя
Появление позвоночныхоколо 500 млн лет назад
Выход первых растений на сушуоколо 470 млн лет назад
Появление первых млекопитающихоколо 200 млн лет назад
Появление человекаоколо 2,5 млн лет назад

Выводы по диаграмме:

  • сначала на сушу вышли растения, и только после этого могли широко развиваться сухопутные животные;
  • эволюция сложных организмов шла очень долго: от первых позвоночных до млекопитающих прошло около 300 млн лет;
  • появление человека — очень позднее и кратковременное событие по сравнению со всей историей жизни на Земле.

Животные — подвижные гетеротрофы, не имеющие клеточной стенки, обычно обладающие нервной системой и органами чувств. Растения — неподвижные автотрофы с целлюлозной клеточной стенкой и хлоропластами, способные к фотосинтезу. Грибы — гетеротрофные организмы с хитиновой клеточной стенкой, питающиеся всасыванием веществ и размножающиеся спорами.

Геном — совокупность всей ДНК гаплоидного набора хромосом; полный набор генов организма или вида.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы