Параграф 26 ГДЗ Беляев 11 класс (Биология)
Приведите примеры биотических и абиотических факторов.
Если мы будем одинаково ухаживать за комнатными растениями, представленными в кабинете биологии, то часть из них рано или поздно перестанет развиваться либо даже погибнет. Почему?
Приведите примеры видов, у которых в жизненном цикле присутствует покоящаяся стадия. Схематично изобразите два таких цикла.
- Выясните у товарищей по классу, друзей, родственников и знакомых, какую температуру они считают для себя оптимальной (в лёгкой верхней одежде), слишком низкой и слишком высокой.
- Внесите индивидуальные данные в таблицу.
- Постройте по таблице график, характеризующий влияние температуры воздуха на исследованную группу людей.
- Рассчитайте средние значения оптимальной и пессимальных температур.
- Сравните полученные значения.
- Почему значения оптимальных и пессимальных температур варьируют? О чём это говорит? Как эти данные можно использовать в жизни школы?
- В чём состоят различия между абиотическими и биотическими факторами?
- Какова роль солнечной радиации в жизни растений и животных?
- Почему температурный фактор так важен для живых существ?
- Приведите примеры антропогенных факторов.
- Попробуйте выделить экологические факторы, существенные для разных комнатных растений и домашних животных.
- Что называют адаптациями? Приведите примеры адаптаций, которые выработались у наземных организмов для жизни в условиях пониженной и повышенной влажности.
- Какие стадии жизненных циклов растений и животных вашего региона связаны с переживанием зимнего сезона?
- Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщения:
- о приспособлениях животных, обитающих в вашей местности, к переживанию периодов с неблагоприятными условиями;
- о явлении фотопериодизма.
- Прочитайте введение к главе и материал параграфа и сформулируйте определения понятий «окружающая среда», «экологический фактор», «зона толерантности», «оптимум», «пессимум», «лимитирующие факторы».
Что такое популяция?
Какую роль популяции играют в эволюции? (§ 5.)
Что называют естественным отбором? (§ 1, 8.)
Биотические факторы: конкуренция, хищничество, симбиоз.
Абиотические факторы: температура, влажность, солёность воды.
Даже при одинаковом уходе некоторые комнатные растения могут рано или поздно перестать развиваться или погибнуть, потому что условия в разных частях помещения неодинаковы: различаются освещённость, температура, влажность, возможны сквозняки.
Примеры видов с покоящейся стадией в жизненном цикле: дафния, пшеница.
Схема жизненного цикла:
- Дафния: активная фаза → покоящаяся стадия (эфиппиумы) → вылупление при благоприятных условиях.
- Пшеница: вегетация → созревание семян → покой семян зимой → прорастание весной.
| Имя | Комфортная температура, °C | Минимальная температура, °C | Максимальная температура, °C |
|---|---|---|---|
| Аня | 18 | -10 | 25 |
| Егор | 19 | -15 | 25 |
| Олег | 20 | -15 | 25 |
| Наташа | 20 | -15 | 26 |
| Борис | 21 | -10 | 27 |
| Игорь | 22 | -12 | 27 |
| Артём | 21 | -11 | 30 |
| Оля | 20 | -13 | 29 |
| Коля | 20 | -14 | 28 |
| Света | 18 | -10 | 30 |
Средние значения:
- оптимальная температура — 19,9 °C;
- нижний предел комфорта — -12,5 °C;
- верхний предел комфорта — 27,2 °C.
При сравнении полученных значений видно, что нижний и верхний пределы комфорта находятся далеко друг от друга. Это показывает, что у людей довольно широкий диапазон переносимых температур, но предпочтения всё же различаются.
Значения оптимальных и пессимальных температур варьируют из-за индивидуальных особенностей людей. Это говорит о том, что при организации школьного микроклимата нужно учитывать разные температурные предпочтения. Такие данные можно использовать для поддержания комфортной температуры в классах и других помещениях школы.
| Признак | Абиотические факторы | Биотические факторы |
|---|---|---|
| Источник влияния | Неживая природа | Другие живые организмы |
| Примеры | Солнечная радиация, температура, влажность, солёность | Конкуренция, хищничество, симбиоз |
Солнечная радиация — один из главнейших факторов среды. Она необходима растениям для фотосинтеза, а также влияет на распределение температуры и осадков. Ультрафиолетовые лучи в больших дозах вредны для большинства организмов, но в небольших количествах участвуют в синтезе витамина D у позвоночных.
Температурный фактор очень важен, потому что большинство живых организмов может существовать только в определённых температурных пределах. При слишком низкой или слишком высокой температуре нарушаются обмен веществ, рост и размножение.
- Вырубка лесов.
- Загрязнение воздуха и воды.
- Шум.
- Полив растений человеком.
- Агротехнические работы.
- Температура.
- Влажность воздуха.
- Давление.
- Состав почвы для растений.
- Наличие полива.
- Антропогенные факторы.
Адаптации — это приспособления организмов к условиям среды, повышающие их выживаемость и успешность размножения.
- Кактусы — толстые стебли запасают воду.
- Верблюжья колючка — глубокие корни добывают воду.
- Верблюды — жировые запасы в горбах.
- Тропические эпифиты — воронковидные листья собирают воду, воздушные корни поглощают влагу из воздуха.
- Лягушки — проницаемая кожа помогает впитывать воду.
- Пиявки — слизистые покровы уменьшают высыхание.
На Урале зимний сезон переживают разные стадии жизненных циклов организмов. У растений это покоящиеся семена, почки, корневища, луковицы; у животных — спячка, зимовка, миграция, а также зимовка в стадии яйца, личинки или куколки. Такие стадии помогают пережить холод и нехватку пищи.
Сообщение о приспособлениях животных к неблагоприятным условиям:
Животные нашей местности приспособлены к суровой зиме по-разному. Бурый медведь накапливает жир и впадает в спячку. Заяц-беляк и горностай меняют окраску шерсти на белую, что помогает им маскироваться на снегу. У лосей, соболей и зайцев густая шерсть сохраняет тепло. Некоторые птицы, например глухари и клесты, имеют плотное оперение и могут находить пищу зимой. Часть птиц улетает в тёплые края.
Сообщение о фотопериодизме:
Фотопериодизм — это реакция организмов на длину светового дня. У растений он влияет на цветение, листопад и наступление периода покоя. У животных фотопериодизм регулирует размножение, линьку, миграции и подготовку к зимней спячке. Это явление помогает организмам своевременно приспосабливаться к смене сезонов и широко используется в сельском хозяйстве.
Окружающая среда — совокупность абиотических и биотических условий, влияющих на жизнедеятельность организма.
Экологический фактор — любое свойство среды, которое влияет на существование и размножение организмов.
Зона толерантности — диапазон значений фактора, в пределах которого возможна нормальная жизнедеятельность вида.
Оптимум — значение фактора, наиболее благоприятное для жизни, роста и размножения.
Пессимум — крайние значения фактора, при которых жизнедеятельность резко угнетена.
Лимитирующие факторы — условия, выходящие за пределы толерантности и ограничивающие распространение вида.
Популяция — группа особей одного вида, длительно занимающая определённую территорию и свободно скрещивающаяся между собой.
В эволюции популяции являются единицей отбора, источником наследственной изменчивости и основой видообразования.
Естественный отбор — процесс выживания и размножения наиболее приспособленных особей, приводящий к закреплению полезных признаков.
