1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Беляев
Параграф 8 ГДЗ Беляев 11 класс (Биология)
Беляев, Дымшица
11 класс
Класс
11
Предмет
Биология
Автор
Беляев, Дымшица

Параграф 8 ГДЗ Беляев 11 класс (Биология)

Задача
  • В течение последних ста лет происходит постепенное, но неуклонное уменьшение среднего размера бивней у африканских слонов. Растёт процент особей, которые вообще не имеют бивней. Биологи считают, что это явление обусловлено интенсивной охотой на слонов. Может ли оно служить примером движущего отбора?
  • Установлено, что новорождённые младенцы со средней массой тела гораздо более жизнеспособны, чем те, которые имеют сниженную и повышенную массу тела. Объясните это наблюдение.
  • Приведите примеры сезонных изменений в жизни животных и растений.
  • Как вы думаете, что является внешним сигналом для наступления этих изменений: изменение температуры, влажности, освещённости, длины светового дня?
  • К каким последствиям может приводить более раннее или более позднее наступление этих изменений?
  1. Сравните разные формы отбора и выделите черты сходства и различия между ними.
  2. Приведите примеры разных форм отбора в природе.
  3. При стабилизирующем отборе средние значения признаков в популяции остаются неизменными в ряду поколений. Значит ли это, что эволюция при этом не происходит?
  4. На рисунке представлены зависимости приспособленности (вероятности выживания) мух от размеров их крыльев. Эти зависимости разные в трёх разных популяциях. При условии, что фенотипическая изменчивость этого признака целиком обусловлена наследственностью, определите, какая форма отбора действует в каждой из этих популяций, и предскажите изменение среднего значения признака в ряду поколений.
  5. Используя Интернет, подготовьте сообщение на тему «Изучение естественного отбора в природе».
  6. На основании материала параграфа:
    1. составьте схему «Формы естественного отбора»;
    2. сформулируйте определение понятия «половой отбор».

Вспомните, как устроен орган зрения у человека.

Подробный ответ

Да, уменьшение размера бивней и увеличение числа безбивневых слонов — пример движущего отбора: интенсивная охота создала преимущество для особей с меньшими бивнями или без них, поэтому такие особи чаще выживали и оставляли потомство.

Повышенная жизнеспособность новорождённых со средней массой тела объясняется стабилизирующим отбором: крайние значения признака (слишком малая или слишком большая масса) чаще связаны с осложнениями, а средняя масса является наиболее благоприятной.

Сезонные изменения в жизни животных и растений:

  • у животных — миграции птиц, спячка млекопитающих;
  • у растений — листопад, цветение, плодоношение.

Основным внешним сигналом для наступления этих изменений обычно является длина светового дня (фотопериод).

Более раннее или более позднее наступление сезонных изменений может нарушать согласованность в экосистемах: например, растения могут зацвести раньше прилёта опылителей, из-за чего снизится успешность опыления и нарушатся пищевые цепи.

Ответ

  1. Сходство: все формы естественного отбора сохраняют наиболее приспособленные к данным условиям признаки и повышают приспособленность популяции.

    Различия:

    Форма отбораУсловия действияКакие особи имеют преимуществоРезультат
    ДвижущийПри изменении условий средыОсоби с одним из крайних вариантов признакаСдвиг среднего значения признака в одну сторону
    СтабилизирующийВ постоянных, относительно неизменных условияхОсоби со средним значением признакаСохранение среднего значения признака, устранение крайних вариантов
    ДизруптивныйВ неоднородных, изменяющихся условияхОсоби с двумя крайними вариантами признакаРасщепление популяции на две формы, средние варианты исчезают
    ПоловойПри половом размноженииОсоби, более успешные в привлечении партнёраПовышение успеха размножения особей с определёнными признаками
  2. Примеры форм отбора в природе:

    • движущий отбор — изменение окраски у берёзовой пяденицы;
    • стабилизирующий отбор — сохранение средней плодовитости у видов в устойчивых условиях;
    • дизруптивный отбор — образование ранне- и позднецветущих рас у большого погремка;
    • половой отбор — успех самца павлина у самок зависит от яркости оперения и числа «глазков» на хвосте.
  3. Нет, это не означает отсутствия эволюции. При стабилизирующем отборе сохраняются средние значения признака, но продолжается изменение генофонда популяции: могут накапливаться мутации, изменяться частоты аллелей. Если условия среды изменятся, стабилизирующий отбор может смениться другой формой отбора.

  4. В популяциях действуют разные формы отбора:

    ПопуляцияФорма отбораИзменение среднего значения признака
    1ДвижущийСредний размер крыльев будет постепенно увеличиваться или уменьшаться
    2СтабилизирующийСредний размер крыльев сохранится, крайние варианты будут устраняться
    3Отбор не действуетСреднее значение признака не изменится
  5. Изучение естественного отбора в природе проводится с помощью наблюдений, сравнительного анализа, экспериментов и моделирования. Учёные выясняют, как условия среды, хищники, пища и климат влияют на выживание и размножение организмов. Примером служат исследования галапагосских вьюрков, у которых форма клюва менялась в зависимости от доступной пищи. Такие исследования помогают понять, как возникают приспособления и как виды реагируют на изменения среды.

  6. Схема «Формы естественного отбора»:

    Форма отбораУсловияРезультат
    ДвижущийИзменение условий средыСдвиг признака в одну сторону
    СтабилизирующийПостоянные условия средыСохранение среднего значения признака
    ДизруптивныйНеоднородные условия средыСохранение крайних вариантов признака

    Половой отбор — это форма естественного отбора, при которой особи с определёнными признаками получают преимущество в размножении, даже если эти признаки не повышают выживаемость.

Орган зрения человека состоит из глазного яблока, защищённого веками и ресницами. Свет проходит через роговицу и хрусталик, попадает на сетчатку, где палочки и колбочки преобразуют его в нервные импульсы. Эти сигналы по зрительному нерву передаются в мозг.

Иллюстрация к решению «Параграф 8 ГДЗ Беляев 11 класс (Биология)», 5



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы