1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник (Базовый)
Параграф 22 ГДЗ Пасечник 11 класс (Биология)
Пасечник, Каменский, Рубцов
11 класс
Класс
11
Предмет
Биология
Автор
Пасечник, Каменский, Рубцов

Параграф 22 ГДЗ Пасечник 11 класс (Биология)

Задача
  1. Какие организмы называют продуцентами, консументами и редуцентами? Какую роль они играют в экосистеме?
  2. Какова роль пищевых цепей в экосистеме? Будет ли сохраняться устойчивость экосистемы, если продукция данного трофического уровня превысит пищевые потребности организмов следующего уровня? Какие процессы могут происходить в этих случаях?
  1. В чём заключаются сходство и различия потоков энергии и вещества в экосистеме?
  2. Какие вещества называются биогенными?
  3. Какие типы организмов играют основную роль в поддержании круговорота биогенных элементов?
  4. Какое значение имеет круговорот биогенных веществ в природе?
  1. Предложите схему, показывающую перенос энергии в экосистеме.
  2. Используя ключевые слова параграфа, постройте основу схемы (ментальной карты), показывающей круговорот веществ. Для примеров, иллюстрирующих карту, используйте организмы своей местности. Объясните, какое значение в природе имеют эти закономерности.
Подробный ответ

1. Продуценты — это организмы, создающие органическое вещество из неорганических веществ. Консументы — потребители готового органического вещества: растительноядные и хищные животные. Редуценты — бактерии и грибы, разлагающие мёртвые остатки организмов до минеральных веществ.

Роль этих групп в экосистеме такова: продуценты образуют первичную органическую продукцию, консументы передают её по цепям питания, а редуценты возвращают вещества в среду, обеспечивая их повторное использование.

2. Пищевые цепи обеспечивают передачу энергии от продуцентов к консументам и далее к редуцентам. Благодаря этому в экосистеме поддерживаются круговорот веществ и устойчивость.

Если продукция одного трофического уровня превышает пищевые потребности следующего уровня, устойчивость экосистемы может нарушиться. В этом случае возможны:

  • переключение консументов на другой вид пищи;
  • сокращение численности организмов, которые не успевают использовать избыток продукции;
  • при сильном нарушении — деградация и даже гибель экосистемы.

1. Сходство потоков энергии и вещества состоит в том, что оба они проходят через звенья экосистемы: от продуцентов к консументам и редуцентам. Различие в том, что энергия в экосистеме расходуется и рассеивается в виде тепла, а вещества циркулируют по кругу и могут многократно использоваться.

2. Биогенные вещества — это необходимые для жизни химические соединения, участвующие в построении и обмене веществ организмов.

3. Основную роль в поддержании круговорота биогенных элементов играют редуценты, так как они разлагают мёртвое органическое вещество до минеральных соединений.

4. Круговорот биогенных веществ имеет большое значение: он обеспечивает возврат элементов в среду, делает их доступными для новых поколений организмов и поддерживает жизнь в экосистемах.

1. Схема переноса энергии в экосистеме:

Солнце → продуценты → консументы I порядка → консументы II порядка → редуценты.

2. Основа схемы круговорота веществ:

Минеральные вещества → продуценты → консументы → редуценты → минеральные вещества.

Пример: минеральные вещества почвы → травы → заяц → лиса → бактерии и грибы → минеральные вещества почвы.

Значение этих закономерностей в природе состоит в том, что энергия поступает в экосистему от Солнца и постепенно рассеивается, а вещества постоянно возвращаются в круговорот. Это поддерживает существование экосистем и жизнь на Земле.

Иллюстрация к решению «Параграф 22 ГДЗ Пасечник 11 класс (Биология)», 5



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы