1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник (Базовый)
Параграф 29 ГДЗ Пасечник 11 класс (Биология)
Пасечник, Каменский, Рубцов
11 класс
Класс
11
Предмет
Биология
Автор
Пасечник, Каменский, Рубцов

Параграф 29 ГДЗ Пасечник 11 класс (Биология)

Задача
  1. Каково систематическое положение человека?
  2. Какие черты сходства и различия между человеком и животными вы можете назвать?
  1. Почему на начальных этапах антропогенеза происходили быстрые изменения в морфолого-анатомическом строении человека, а за последние 40 тыс. лет оно практически не изменилось?
  2. Можно ли считать, что эволюция человека прекратилась?
  1. Какая концепция лежит в основе современных научных представлений о происхождении человека?
  2. Какие научные данные указывают на связь человека с животными?
  3. Каково систематическое положение современного человека?
  4. Какие факторы антропогенеза вам известны?
  5. Что такое человеческие расы?
  6. Чем можно объяснить формирование физических признаков, характеризующих различные расы?
  7. Почему можно утверждать, что с биологической точки зрения все расы равноценны?

Проанализируйте таблицу «Черты сходства человека с другими видами организмов». К каким выводам вы пришли на основе анализа?

  1. Какая из гипотез (полицентризма или моноцентризма), с вашей точки зрения, является более обоснованной и доказательной? Приведите свои доводы.
  2. Выскажите своё мнение о проблеме межрасовых отношений и межрасовых браков в современном обществе.
Подробный ответ

1. Систематическое положение человека:

царство Животные → подцарство Многоклеточные → тип Хордовые → подтип Позвоночные (Черепные) → класс Млекопитающие → подкласс Настоящие млекопитающие → инфракласс Плацентарные → отряд Приматы → подотряд Сухоносые → семейство Люди (Гоминиды) → род Человек (Homo) → вид Человек разумный (Homo sapiens).

2. Сходство и различия человека и животных:

СходствоРазличия
  • гетеротрофный тип питания;
  • многоклеточность;
  • двусторонняя симметрия тела;
  • наличие органов дыхания, кровообращения, пищеварения, выделения, движения и размножения;
  • наличие нервной системы.
  • прямохождение;
  • высшая нервная деятельность;
  • членораздельная речь;
  • сознание;
  • трудовая деятельность;
  • общественный образ жизни.

3. На начальных этапах антропогенеза изменения в строении человека шли быстро, потому что он приспосабливался к новым условиям среды и к трудовой деятельности. За последние 40 тыс. лет строение человека почти не изменилось, так как сформировались признаки, хорошо приспособленные к существованию в современных условиях.

4. Эволюция человека не прекратилась, но идёт очень медленно, главным образом на уровне популяций. В ней продолжают действовать мутации, естественный отбор, дрейф генов и другие факторы.

5. В основе современных научных представлений о происхождении человека лежит эволюционная теория: человек произошёл от древних приматов в процессе длительного исторического развития.

6. О связи человека с животными свидетельствуют:

Научные данныеЧто они показывают
сходство клеточного строения и генетического кодаобщее происхождение живых организмов
наличие у человека хордовых и позвоночных признаковпринадлежность человека к типу Хордовые
сходство с млекопитающими и приматамиродство человека с животными
данные эмбриологии, анатомии, палеонтологии и генетикиэволюционное происхождение человека

7. Факторы антропогенеза:

  • мутации;
  • популяционные волны;
  • дрейф генов;
  • изоляция;
  • естественный отбор;
  • трудовая деятельность;
  • общественный образ жизни;
  • речь и мышление.

8. Человеческие расы — это исторически сложившиеся группы популяций внутри вида Homo sapiens, различающиеся некоторыми морфологическими и физиологическими признаками.

9. Формирование расовых признаков объясняется приспособлением людей к разным условиям среды в ходе исторического развития.

10. С биологической точки зрения все расы равноценны, потому что они принадлежат к одному виду, имеют общее происхождение и одинаковые возможности биологического развития. Расовые различия не связаны с умственными или нравственными качествами человека.

11. По таблице можно сделать вывод, что человек имеет много общих признаков с другими организмами, особенно с животными, а значит, имеет с ними общее происхождение.

12. Более обоснованной является гипотеза моноцентризма. Её подтверждают генетические данные, показывающие наибольшее разнообразие у африканских популяций, а также археологические находки, указывающие на появление первых современных людей в Африке. Гипотеза полицентризма научно подтверждается хуже.

13. Межрасовые отношения и межрасовые браки следует оценивать как нормальное явление. Все люди равны, а уважение к представителям разных рас способствует развитию толерантности и взаимопонимания в обществе.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы