1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник (базовый)
Параграф 29 ГДЗ Пасечник 11 класс (Биология)
Пасечник, Каменский, Рубцов
11 класс
Автор
Пасечник, Каменский, Рубцов

Параграф 29 ГДЗ Пасечник 11 класс (Биология)

Задача

1. Каково систематическое положение человека?
Царство животные — > подцарство многоклеточные — > тип хордовые — > подтип позвоночные (черепные) — > класс млекопитающие — > подкласс настоящие млекопитающие — > инфракласс плацентарные — > отряд приматы — > подотряд сухоносые — > семейство люди (гоминиды) — > род человек (гомо) — > вид разумный (сапиенс).
2. Какие черты сходства и различия между человеком и животными вы можете назвать?
Сходство:
• Человек, как и животные, — гетеротроф
• Человек, как и животные, — многоклеточное животное
• Человек, как и животные, — животное с двусторонней симметрией
• Человек, как и животные, — животное с органами дыхания, кровообращения, пищеварения, выделения, движения, размножения
• Человек, как и животные, — животное с нервной системой
Различия:
• Человек, в отличие от животных, — существо прямоходящее
• Человек, в отличие от животных, — существо с высшей нервной деятельностью
• Человек, в отличие от животных, — существо с членораздельной речью
• Человек, в отличие от животных, — существо с сознанием
• Человек, в отличие от животных, — существо с трудом
• Человек, в отличие от животных, — существо с обществом
1. Почему на начальных этапах антропогенеза происходили быстрые изменения в морфолого-анатомическом строении человека, а за последние 40 тыс. лет оно практически не изменилось?
Быстрые изменения в морфолого-анатомическом строении человека на начальных этапах антропогенеза были связаны с адаптацией к изменяющимся условиям среды, а также с необходимостью выполнения новых функций, связанных с развитием трудовой деятельности. Однако, после того как были достигнуты определенные морфологические и анатомические особенности, которые обеспечивали эффективное функционирование организма в условиях окружающей среды, дальнейшие изменения стали менее значительными. Это связано с тем, что уже были сформированы оптимальные для данных условий среды морфологические и анатомические характеристики.
2. Можно ли считать, что эволюция человека прекратилась?
Эволюция человека продолжается, но она происходит на уровне микроэволюции, то есть на уровне популяций и видов. В настоящее время происходят изменения в генетической структуре популяций человека, связанные с естественным отбором, мутациями и другими факторами.
1. Какая концепция лежит в основе современных научных представлений о происхождении человека?
В основе современных научных представлений о происхождении человека лежит представление о том, что человек произошел от обезьяны в процессе эволюции.
2. Какие научные данные указывают на связь человека с животными?
3. Каково систематическое положение современного чело-века?
Царство животные — > подцарство многоклеточные — > тип хордовые — > подтип позвоночные (черепные) — > класс млекопитающие — > подкласс настоящие млекопитающие — > инфракласс плацентарные — > отряд приматы — > подотряд сухоносые — > семейство люди (гоминиды) — > род человек (гомо) — > вид разумный (сапиенс).
4. Какие факторы антропогенеза вам известны?
Историческое развитие человека осуществлялось под влиянием тех же факторов биологической эволюции, что и для остальных видов живых организмов: мутаций, популяционных волн, дрейфа генов, изоляции и естественного отбора.
Однако для антропогенеза характерно такое уникальное для живой природы явление, как всё большее усиление влияния на эволюцию социальных факторов (трудовая деятельность, общественный образ жизни, речь и мышление).
5. Что такое человеческие расы?
Человеческие расы – это исторически сложившиеся группировки (группы популяций) людей внутри вида Homo sapiens, характеризующиеся сходством морфологических и физиологических свойств.
6. Чем можно объяснить формирование физических признаков, характеризующих различные расы?
Физические признаки, характеризующие различные расы, можно объяснить адаптациями человека к конкретным условиям среды.
7. Почему можно утверждать, что с биологической точки зрения все расы равноценны?
В научном плане расизм не выдерживает критики. Он никак не связан с наукой и призван оправдать чисто политические и идеологические догмы. Любой человек независимо от расовой принадлежности является продуктом собственной генетической наследственности и социальной среды. Расовые различия не основываются на биологических закономерностях, а являются результатом исторического и общественно-экономического развития.
Проанализируйте таблицу «Черты сходства человека с другими видами организмов». К каким выводам вы пришли на основе анализа?
Анализируя таблицу «Черты сходства человека с другими видами организмов», можно сделать вывод о том, что человек имеет общее происхождение с другими животными.
1. Какая из гипотез (полицентризма или моноцентризма), с вашей точки зрения, является более обоснованной и доказательной? Приведите свои доводы.
Гипотеза моноцентризма предполагает, что все современные люди произошли от общего предка, который жил в Африке примерно 200-300 тысяч лет назад. Эта гипотеза подтверждается генетическими исследованиями, которые показывают, что наибольшее генетическое разнообразие наблюдается у африканских популяций, а также археологическими находками, которые указывают на то, что первые современные люди появились именно в Африке.
Гипотеза полицентризма, напротив, предполагает, что разные расы произошли от разных предков, которые жили в разных частях мира. Однако эта гипотеза не подтверждается научными данными и в настоящее время считается устаревшей.
Таким образом, на основании имеющихся научных данных можно сделать вывод, что гипотеза моноцентризма является более обоснованной и доказательной.
2. Выскажите своё мнение о проблеме межрасовых отношений и межрасовых браков в современном обществе.
В целом, я считаю, что межрасовые браки должны быть разрешены и поддерживаться обществом. Они могут помочь создать более толерантное и инклюзивное общество, где каждый человек будет уважаем и ценен независимо от его расы или этнической принадлежности.

Подробный ответ

Выполнение

1. Систематическое положение человека: царство Животные → подцарство Многоклеточные → тип Хордовые → подтип Позвоночные (Черепные) → класс Млекопитающие → подкласс Настоящие млекопитающие → инфракласс Плацентарные → отряд Приматы → подотряд Сухоносые → семейство Люди (Гоминиды) → род Человек (Homo) → вид Человек разумный (Homo sapiens).

2. Черты сходства и различия человека и животных:

  • Сходство: человек — гетеротроф; многоклеточное животное; имеет двустороннюю симметрию; обладает органами дыхания, кровообращения, пищеварения, выделения, движения и размножения; имеет нервную систему.
  • Различия: человек прямоходящий; обладает высшей нервной деятельностью; имеет членораздельную речь; сознание; трудовую деятельность; живёт в обществе.

3. Почему на начальных этапах антропогенеза происходили быстрые изменения, а за последние 40 тыс. лет строение человека почти не изменилось? На ранних этапах антропогенеза человек приспосабливался к изменяющимся условиям среды и к трудовой деятельности, поэтому изменения шли быстрее. Позднее сформировались признаки, хорошо обеспечивавшие существование человека, и дальнейшие морфолого-анатомические изменения стали незначительными.

4. Можно ли считать, что эволюция человека прекратилась? Нет, эволюция человека продолжается, но в основном на уровне популяций. На неё влияют мутации, естественный отбор и другие факторы.

5. Какая концепция лежит в основе современных научных представлений о происхождении человека? В основе современных представлений лежит эволюционная концепция: человек произошёл от общих с современными человекообразными обезьянами предков в процессе эволюции.

6. Какие научные данные указывают на связь человека с животными? Об этом свидетельствуют общность генетического кода, клеточного строения, наличие клеточного ядра, многоклеточность, вторичная полость тела, позвоночник, зародышевые оболочки, теплокровность, выкармливание детёнышей молоком и наличие плаценты у плацентарных млекопитающих.

7. Систематическое положение современного человека: царство Животные → подцарство Многоклеточные → тип Хордовые → подтип Позвоночные (Черепные) → класс Млекопитающие → подкласс Настоящие млекопитающие → инфракласс Плацентарные → отряд Приматы → подотряд Сухоносые → семейство Люди (Гоминиды) → род Человек (Homo) → вид Человек разумный (Homo sapiens).

8. Факторы антропогенеза: мутации, популяционные волны, дрейф генов, изоляция, естественный отбор, а также социальные факторы — труд, общественный образ жизни, речь и мышление.

9. Что такое человеческие расы? Человеческие расы — это исторически сложившиеся группы популяций людей внутри вида Homo sapiens, сходные по ряду морфологических и физиологических признаков.

10. Чем можно объяснить формирование физических признаков, характеризующих различные расы? Эти признаки сформировались как приспособления к различным условиям среды.

11. Почему с биологической точки зрения все расы равноценны? Все люди принадлежат к одному виду — Homo sapiens — и не имеют биологических оснований для разделения на «высшие» и «низшие» расы. Расовые различия не связаны с умственными или нравственными качествами человека.

12. Вывод по таблице «Черты сходства человека с другими видами организмов»: человек имеет общее происхождение с другими животными и относится к животному миру.

13. Какая гипотеза более обоснованна — моноцентризма или полицентризма? Более обоснованна гипотеза моноцентризма. Её подтверждают генетические исследования и археологические данные, указывающие на происхождение современных людей из Африки. Гипотеза полицентризма научно подтверждается хуже и считается устаревшей.

14. Мнение о межрасовых отношениях и межрасовых браках: межрасовые браки допустимы и не должны ограничиваться. Все люди равны, а уважение и толерантность способствуют мирному сосуществованию в обществе.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы