1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Каменский
Параграф 12 ГДЗ Каменский 11 класс (Биология)
Пасечник, Касперская, Сивоглазов
11 класс
Класс
11
Предмет
Биология
Автор
Пасечник, Касперская, Сивоглазов

Параграф 12 ГДЗ Каменский 11 класс (Биология)

Задача
  • Что такое рудименты и атавизмы?
  • Какие доказательства эволюции живой природы предоставляет современная наука?
  1. Какой процесс называют макроэволюцией?
  2. Что такое атавизмы, чем они отличаются от рудиментов?
  3. Какие органы называют аналогичными и гомологичными?
  4. Что такое филогенетический ряд? Используя дополнительные источники информации, выясните, для каких животных в настоящее время построены филогенетические ряды.
  5. Какие доказательства макроэволюции предоставляют эмбриология, биогеография, цитология и генетика?
  1. Перечислите сравнительно-анатомические доказательства эволюции и запишите их в тетрадь.
  2. Приведите примеры переходных форм организмов. Укажите их значение как доказательств эволюции.
  3. Опираясь на знания, полученные при изучении биологии животных, докажите, что малая берцовая кость у птиц является рудиментом.
  • О чём свидетельствуют сравнительно-эмбриологические доказательства эволюции?
  • Найдите в тексте параграфа определения ключевых слов: макроэволюция, гомологичные органы, аналогичные органы, атавизмы, рудименты, переходные формы.
Подробный ответ

1. Что такое рудименты и атавизмы?

Атавизмы — это признаки предков, в норме отсутствующие у вида, но изредка проявляющиеся у отдельных особей.

Рудименты, или рудиментарные органы, — это структуры, утратившие в процессе эволюции своё значение и находящиеся в сравнительно упрощённом состоянии.

2. Какие доказательства эволюции живой природы предоставляет современная наука?

Современная наука предоставляет доказательства эволюции из разных областей: сравнительно-анатомические (гомологичные и аналогичные органы), эмбриологические (сходство зародышевого развития), палеонтологические (переходные формы и филогенетические ряды), биогеографические (распределение видов по материкам) и молекулярно-генетические (универсальность генетического кода и сходство ДНК у родственных видов).

3. Какой процесс называют макроэволюцией?

Макроэволюцией называют процесс формирования крупных систематических групп из видов, происходящий благодаря тем же механизмам, что и микроэволюция, но в более длительных временных масштабах.

4. Что такое атавизмы, чем они отличаются от рудиментов?

Атавизмы — это признаки предков, в норме отсутствующие у вида, но изредка проявляющиеся у отдельных особей.

Рудименты — это органы, утратившие в процессе эволюции своё значение и сохранившиеся в упрощённом виде.

5. Какие органы называют аналогичными и гомологичными?

Гомологичные органы имеют общее происхождение и сходный план строения, но могут выполнять разные функции.

Аналогичные органы выполняют сходные функции, но имеют разное происхождение и строение.

6. Что такое филогенетический ряд?

Филогенетический ряд — это последовательность ископаемых видов, демонстрирующая этапы эволюции группы.

7. Для каких животных в настоящее время построены филогенетические ряды?

  • для лошадей;
  • для китообразных;
  • для приматов, включая человека.

8. Какие доказательства макроэволюции предоставляют эмбриология, биогеография, цитология и генетика?

Эмбриология выявляет сходство зародышевого развития; биогеография — закономерности распространения видов; цитология и генетика — универсальность генетического кода и сходство молекулярных структур у родственных организмов.

1. Перечислите сравнительно-анатомические доказательства эволюции и запишите их в тетрадь.

К сравнительно-анатомическим доказательствам эволюции относятся:

  • гомологичные органы;
  • аналогичные органы;
  • рудименты;
  • атавизмы.

2. Приведите примеры переходных форм организмов. Укажите их значение как доказательств эволюции.

Примеры переходных форм: ихтиостега — между рыбами и земноводными, археоптерикс — между рептилиями и птицами, цинодонты — между рептилиями и млекопитающими.

Они показывают постепенность эволюционных преобразований и подтверждают родство крупных систематических групп.

3. Опираясь на знания, полученные при изучении биологии животных, докажите, что малая берцовая кость у птиц является рудиментом.

Малая берцовая кость у птиц редуцирована и срастается с большой берцовой костью, тогда как у их предков-рептилий она была хорошо развита. Это соответствует признакам рудимента: орган уменьшен и утратил прежнее значение.

О чём свидетельствуют сравнительно-эмбриологические доказательства эволюции?

Сравнительно-эмбриологические доказательства свидетельствуют о единстве происхождения живых организмов. Сходство ранних стадий развития у разных групп животных показывает общность их предков.

Определения ключевых слов:

  • Макроэволюция — процесс формирования крупных систематических групп из видов.
  • Гомологичные органы — органы, имеющие общее происхождение и общий план строения, но выполняющие разные функции.
  • Аналогичные органы — структуры, выполняющие сходные функции, но имеющие разное происхождение и строение.
  • Атавизмы — признаки предков, в норме отсутствующие у вида, но изредка проявляющиеся у отдельных особей.
  • Рудименты — структуры, утратившие в процессе эволюции своё значение и находящиеся в упрощённом состоянии.
  • Переходные формы — организмы, сочетающие признаки разных систематических групп.


Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы