1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Каменский
Параграф 29 ГДЗ Каменский 11 класс (Биология)
Пасечник, Касперская, Сивоглазов
11 класс
Класс
11
Предмет
Биология
Автор
Пасечник, Касперская, Сивоглазов

Параграф 29 ГДЗ Каменский 11 класс (Биология)

Задача

Какие обязательные компоненты входят в состав экосистемы?

Какова роль видового разнообразия в устойчивости экосистемы?

  1. Чем обеспечивается целостность экосистемы?
  2. Как обеспечивается самовоспроизводство экосистемы?
  3. Каковы основные характеристики биоразнообразия экосистемы?
  4. Благодаря чему поддерживается динамическое равновесие экосистемы?
  5. Почему при саморазвитии сообществ темпы сукцессии постепенно замедляются?
  1. Изучите четыре основные характеристики биоразнообразия как основы устойчивости экосистемы. Если бы вам потребовалось одним словом определить сущность каждой характеристики, каким из приведённых ниже определений вы бы воспользовались: дублирование функций, дополнительность, взаиморегуляция, взаимозаменяемость? Объясните свой выбор.
  2. Сравните первичные и вторичные сукцессии.
  3. Сравните циклические и поступательные изменения в экосистемах.
  4. Подготовьте презентацию на тему «Роль человека в экологических сукцессиях».
  1. Приходилось ли вам наблюдать в природе изменения? В чём они проявлялись? Расскажите о своих наблюдениях.
  2. Как человек может использовать знания об экосистемах и их развитии в своей практической деятельности?

Найдите в тексте параграфа определения понятий: циклические изменения, сукцессия.

Подробный ответ

1. Чем обеспечивается целостность экосистемы?
Целостность экосистемы обеспечивается непрерывным обменом веществом и энергией между живыми организмами и абиотической средой через фотосинтез, дыхание, питание и разложение.

2. Как обеспечивается самовоспроизводство экосистемы?
Самовоспроизводство экосистемы обеспечивается способностью организмов питаться, расти и размножаться, используя ресурсы среды, а также тем, что их жизнедеятельность изменяет среду обитания и создаёт условия для продолжения жизни.

3. Каковы основные характеристики биоразнообразия экосистемы?

  • дополняемость видов в использовании ресурсов;
  • взаимозаменяемость видов при выполнении экологических функций;
  • регуляция численности через биотические взаимодействия;
  • сложность пищевых сетей.

4. Благодаря чему поддерживается динамическое равновесие экосистемы?
Динамическое равновесие поддерживается благодаря саморегуляции экосистемы: количество органического вещества, создаваемого продуцентами, соответствует потребностям консументов и редуцентов.

5. Почему при саморазвитии сообществ темпы сукцессии постепенно замедляются?
Темпы сукцессии замедляются потому, что каждая последующая стадия становится более устойчивой и долговечной. В зрелом сообществе устанавливается равновесие между образованием и потреблением органического вещества.

1. Если бы вам потребовалось одним словом определить сущность каждой характеристики, какими из приведённых ниже определений вы бы воспользовались?

ХарактеристикаОдним словомПояснение
Дополняемость видовдополнительностьвиды занимают разные экологические ниши и используют ресурсы по-разному
Взаимозаменяемость видоввзаимозаменяемостьвиды могут заменять друг друга в выполнении экологических функций
Регуляция численностивзаиморегуляциябиотические связи регулируют численность популяций
Сложность пищевых связейаудирование функцийв экосистеме образуются сложные пищевые сети и множество взаимосвязей

2. Сравните первичные и вторичные сукцессии.

ПризнакПервичная сукцессияВторичная сукцессия
Условия началана изначально безжизненном субстратена ранее обжитой, но нарушенной территории
Почвапочва отсутствует, формируется постепеннопочва обычно сохраняется
Скоростьидёт медленноидёт быстрее
Первые организмылишайники, бактерии, другие пионерные видывиды, сохранившиеся после нарушения, и новые поселенцы

3. Сравните циклические и поступательные изменения в экосистемах.

ПризнакЦиклические измененияПоступательные изменения
Характер измененийповторяющиеся колебаниянаправленная смена сообществ
Примерысуточные, сезонные, многолетниесукцессии
Результатструктура экосистемы в целом не меняетсяэкосистема качественно изменяется, формируется климаксное сообщество

4. Роль человека в экологических сукцессиях.
Человек может как ускорять, так и нарушать сукцессии. При рациональном природопользовании он помогает восстановлению экосистем: проводит рекультивацию земель, высаживает растения, создаёт охраняемые территории. При неразумной деятельности, например при вырубке лесов и загрязнении среды, человек, наоборот, нарушает естественное развитие сообществ.

1. Наблюдали ли вы в природе изменения? В чём они проявлялись?
Да, в природе постоянно происходят изменения. Весной набухают почки и появляются листья, летом растения активно растут и цветут, осенью листья желтеют и опадают, а зимой деревья покрываются инеем и снегом. Также меняется поведение животных: некоторые впадают в спячку или меняют образ жизни.

2. Как человек может использовать знания об экосистемах и их развитии в своей практической деятельности?
Знания об экосистемах помогают человеку рационально использовать природные ресурсы: не допускать сплошных вырубок, сохранять почву, восстанавливать нарушенные территории, учитывать сукцессионные процессы при рекультивации земель и создавать охраняемые территории для сохранения природного равновесия.

Динамическое равновесие экосистемы поддерживается благодаря её способности к саморегуляции.
Это равновесие обеспечивается согласованностью между продукцией органического вещества продуцентами и его потреблением консументами и редуцентами. При нарушении баланса экосистема стремится восстановить его за счёт внутренних регуляторных процессов.

Определения понятий:

  • Циклические изменения — повторяющиеся колебания параметров экосистемы (суточные, сезонные, многолетние), связанные с периодическими природными процессами.
  • Сукцессия — закономерный процесс последовательной смены биоценозов.


Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы