1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пономарёва (Рабочая тетрадь)
Итоги Главы 3 ГДЗ Рабочая тетрадь Пономарева 5 класс (Биология)
Корнилова, Николаев, Симонова
5 класс
Класс
5
Предмет
Биология
Автор
Корнилова, Николаев, Симонова

Итоги Главы 3 ГДЗ Рабочая тетрадь Пономарева 5 класс (Биология)

Задача

Задание 1. Заполните таблицу.

Функции организмов в природных сообществах

ОрганизмФункции
Растения
Животные
Грибы
Бактерии

Задание 2. Объясните, какие приспособления имеются у акулы и удильщика, связанные с условиями, в которых они обитают.

Задание 3. Выберите правильный ответ и отметьте его.

  1. В природном сообществе растения обычно выполняют функцию:
    1. а) потребителя;
    2. б) производителя;
    3. в) «разлагателя»;
    4. г) хищника.
  2. Самое бедное разнообразие живых организмов свойственно:
    1. а) Африке;
    2. б) Австралии;
    3. в) Антарктиде;
    4. г) Евразии.

Задание 4. Составьте слово, которое содержит предложенные буквы в указанном порядке.

  1. Составьте слово из предложенных согласных букв и любых подходящих гласных.

    а) л, с

    б) с, т, п

    в) т, н, д, р
  2. Составьте слово из предложенных гласных букв и любых подходящих согласных.

    а) и, о, о, и, я

    б) о, а, и

    в) а, о

Задание 5. Вставьте пропущенные слова.

  1. Воздействие людей на природу — это …
  2. Воздействие климата на организмы — это …
  3. Зелёный цвет гусеницы бабочки — это …

Задание 6. Отыщите пары среди указанных организмов. Укажите, как называются связи между организмами в этих парах.

Задание 7. Объясните, почему круговорот веществ считают главным условием существования природного сообщества.

Подробный ответ

Функции организмов в природных сообществах

ОрганизмФункции
РастенияВыполняют фотосинтез: из углекислого газа и воды образуют органические вещества и кислород. Служат пищей для животных.
ЖивотныеОпыляют растения, распространяют плоды и семена, участвуют в почвообразовании, формируют ландшафт.
ГрибыСлужат пищей и лекарством для животных; образуя грибокорень, помогают растениям всасывать воду; в составе лишайников создают среду обитания для водорослей. Почвенные грибы участвуют в минерализации органического вещества и образовании гумуса.
БактерииУчаствуют в образовании перегноя, превращают перегной в минеральные вещества, очищают грязные воды. Образуют полезную микрофлору кишечника человека; используются в медицине, пищевой промышленности и сельском хозяйстве.

У акулы приспособления связаны с быстрым движением и хищным образом жизни: обтекаемое тело уменьшает сопротивление воды, слизь на коже облегчает скольжение, а зубы с зазубренными краями помогают разрывать добычу.

У удильщика приспособления связаны с жизнью на большой глубине: мощное тело помогает выдерживать давление воды, а «удочка» с светящимся выростом привлекает добычу в условиях слабого освещения.

  1. б) производителя
  2. в) Антарктиде
  1. лес
  2. степь
  3. тундра
  1. биология
  2. организм
  3. фактор
  1. антропогенный
  2. неживой природы
  3. защитная окраска

Пары организмов: 1 — 3, 2 — 7, 8 — 4, 5 — 6. Такие связи называют пищевой цепью.

Круговорот веществ считают главным условием существования природного сообщества, потому что вещества, полученные растениями из неживой природы, возвращаются в неё, проходя через цепи питания. Если из сообщества исчезнет одно из звеньев, нарушатся связи между организмами, и сообщество не сможет существовать.

Иллюстрация к решению «Итоги Главы 3 ГДЗ Рабочая тетрадь Пономарева 5 класс (Биология)», 4



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы