1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник (Бактерии Грибы Растения)
Параграф 3 ГДЗ Пасечник 5 класс Бактерии Грибы Растения (Биология)
Пасечник
5 класс
Класс
5
Предмет
Биология
Автор
Пасечник

Параграф 3 ГДЗ Пасечник 5 класс Бактерии Грибы Растения (Биология)

Задача
  1. Чем растения отличаются от животных?
  2. Какие признаки характерны для живых организмов?
  1. Какие царства живых организмов вы знаете?
  2. Какие особенности отличают живые организмы от неживых объектов?
  3. Какое значение для существования жизни на Земле имеет способность организмов к размножению?

Подумайте

Рассмотрите рисунок 9. Какое явление изображено на нём и почему оно получило название «цепь питания»? Самостоятельно составьте пищевую цепь, характерную для живых организмов, обитающих в вашей местности. Сравните предложенную вами пищевую цепь с пищевыми цепями, составленными вашими товарищами по классу. Выясните, какое число звеньев представлено в наиболее длинной пищевой цепи.

Для того чтобы лучше усвоить материал параграфа, составьте его план.

Подробный ответ

1. Чем растения отличаются от животных?

  • В растениях происходит фотосинтез — образование органических веществ из неорганических с помощью света. Животные питаются готовыми органическими веществами.
  • Растения не передвигаются целенаправленно, как животные.
  • Растения растут практически всю жизнь, а животные — только до определённого возраста.
  • Строение клеток и организмов у растений и животных различается.

2. Какие признаки характерны для живых организмов?

Для живых организмов характерны дыхание, питание, выделение веществ, рост и развитие, движение, раздражимость и размножение.

Вопросы

1. Какие царства живых организмов вы знаете?

Бактерии, грибы, растения и животные.

2. Какие особенности отличают живые организмы от неживых объектов?

  • Каждый живой организм состоит из клеток (исключение — вирусы).
  • Все живые организмы сходны по химическому составу.
  • Для жизни всем организмам необходимо поступление энергии извне. Главным источником энергии является Солнце.
  • Живые организмы дышат, питаются, выделяют в окружающую среду продукты своей жизнедеятельности. Значит, им свойственен обмен веществ с окружающей средой.
  • Живые организмы реагируют на воздействия среды, то есть обладают раздражимостью.
  • Все живые организмы растут.
  • Все живые организмы развиваются.
  • Все живые организмы размножаются.

Совокупность этих свойств характерна только для живых организмов.

3. Какое значение для существования жизни на Земле имеет способность организмов к размножению?

Благодаря размножению жизнь на Земле продолжается, сохраняются виды живых организмов и передаётся наследственная информация.

Подумайте

На рисунке изображена передача энергии и веществ по цепи питания. Это явление называют цепью питания, потому что организмы в ней последовательно связаны: каждый предыдущий служит пищей для следующего.

Примеры пищевых цепей:

  • Солнце — дуб — мышь — лиса;
  • Солнце — трава — кузнечик — лягушка — аист.

В наиболее длинной пищевой цепи обычно бывает 4–5 звеньев, но иногда может быть и больше 6 звеньев.

Задание

План параграфа:

  1. Царства живых организмов.
  2. Отличия живых организмов от неживых объектов.
  3. Клеточное строение.
  4. Химический состав.
  5. Получение и передача веществ и энергии.
  6. Обмен веществ с окружающей средой.
  7. Раздражимость.
  8. Рост.
  9. Развитие.
  10. Размножение.


Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы