1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник (Базовый уровень)
Параграф 11 ГДЗ Пасечник 5 класс (Биология)
Пасечник
5 класс
Класс
5
Предмет
Биология
Автор
Пасечник

Параграф 11 ГДЗ Пасечник 5 класс (Биология)

Задача

Вспомните

  1. Что собой представляет клетка?
  2. От чего зависит многообразие живых клеток?
  3. Какие свойства жизни характерны для клеток?

Проверьте себя

  1. Какие процессы жизнедеятельности организмов вам известны?
  2. В чём заключается значение питания для жизнедеятельности организмов?
  3. Какую роль играет дыхание в жизни организмов?
  4. Что такое обмен веществ?
  5. Какое значение имеет размножение?
  6. Что такое раздражимость?

Подумайте!

Почему нарушение работы какой-либо системы органов может привести к нарушению жизнедеятельности или даже гибели всего организма? Подтвердите примером ваш ответ.

Исследуйте

Наблюдение за потреблением воды растением

Ход работы

  1. Возьмите комнатное растение традесканцию, аккуратно вытащите с комом почвы из горшка и отмойте корни от земли.
  2. Разделите все побеги на две равные части (по числу побегов) и поместите их в стеклянные сосуды с водой (для традесканции удобно использовать пробирки). Корни побегов должны быть полностью в воде.
  3. Одну часть побегов разместите в тёплом (23–25 °C) и светлом помещении, вторую — в помещении со слабым освещением и температурой 15 °C.
  4. В течение недели наблюдайте за уровнем воды в сосудах. При необходимости добавляйте воду до исходного уровня. Записывайте, сколько воды вы добавили в сосуды первой и второй групп растений.
  5. Через 7 дней проанализируйте полученные результаты. Отметьте, есть ли разница между растениями первой и второй групп.
  6. Сделайте вывод.

Выполните задания

  1. Приведите примеры раздражимости у растений, животных и человека.
  2. Прочитайте статью «Особенности биологического эксперимента», расположенную на с. 41–42 учебника. Представьте, что экспериментатор перенёс колеус из тени на хорошо освещённое место. Какие процессы жизнедеятельности изменятся у этого растения? Как оно станет развиваться, расти в новых условиях? Сделайте прогноз результатов этого мысленного эксперимента.
  3. Понаблюдайте за своим домашним животным. Обратите внимание, как реагирует ваш питомец на холод, повышение температуры в доме, резкий незнакомый звук. Опишите, что вы наблюдаете. Какое значение имеет подобная реакция в жизни животного?
  4. Подумайте, как можно подтвердить или опровергнуть следующие утверждения: растение не способно двигаться; растение поглощает воду, но не испаряет её. Представьте ответ в письменном виде в рабочей тетради, изложив свои действия и рассуждения по пунктам.

Задание для любознательных

Проведите самостоятельно простой эксперимент.

Зависимость частоты сердцебиения от физических нагрузок

Ход работы

  1. Попросите учителя объяснить вам, как нужно измерять сердечный пульс. Используя эти знания, потренируйтесь в измерении своего пульса и пульса ваших товарищей.
    Для измерения пульса нужно:
    1) Расположить запястье на уровне сердца на ладони второй руки.
    2) Нащупать пульс на ладонной стороне по тому краю, где находится большой палец.
    3) Обхватить пальцами руки запястье так, чтобы указательный палец оказался ближе к лучезапястному суставу.
    4) Слегка надавить подушечками пальцев на запястье в направлении лучевой кости. При этом средний и указательный пальцы должны ощущать пульсовую волну — ритмичные колебания стенки артерии.
    5) Засечь время и подсчитать количество ударов за минуту.
  2. Измерьте собственный пульс в состоянии покоя. Запишите результат.
  3. Сделайте десять интенсивных и глубоких приседаний. Повторно измерьте пульс. Запишите полученные данные в тетрадь.
  4. Сравните полученные результаты. Изменилась ли частота сердцебиения после физической нагрузки? Если да, то в какую сторону изменилась частота?
  5. Сделайте вывод, учитывая, что приседания связаны с сокращением мышц, а частота пульса — с работой сердца.
  6. Отметьте, какие ещё изменения вы заметили в деятельности вашего организма во время эксперимента.
  7. Результаты эксперимента обсудите с товарищами.
Подробный ответ

Клетка — наименьшая структурная и функциональная единица живой природы. Многообразие клеток связано с различиями в выполняемых ими функциях. Для клеток характерны питание, дыхание, обмен веществ, рост и размножение.

Проверьте себя

  1. Процессы жизнедеятельности организмов: питание, дыхание, выделение, раздражимость, размножение, рост и развитие.
  2. Значение питания. В организм поступают вещества, необходимые для роста, развития, движения, размножения и других процессов жизнедеятельности.
  3. Роль дыхания. При дыхании происходит газообмен между организмом и окружающей средой. Кислород используется для расщепления сложных органических веществ, при этом выделяется энергия.
  4. Обмен веществ — это взаимосвязанные процессы образования и разрушения веществ, протекающие в организме и обеспечивающие его связь с окружающей средой.
  5. Значение размножения. Благодаря размножению организмы производят потомство, поэтому жизнь на Земле продолжается.
  6. Раздражимость — это способность живых организмов отвечать на изменения окружающей среды.

Подумайте

Все системы органов организма взаимосвязаны, поэтому нарушение работы одной из них может нарушить жизнедеятельность всего организма или привести к его гибели. Например, при повреждении корневой системы растения в него поступает меньше воды и минеральных веществ. Это замедляет образование органических веществ, рост и развитие растения. В результате растение может завянуть и погибнуть.

Наблюдение за потреблением воды растением

ДеньТёплое и светлое помещениеПрохладное помещение со слабым освещением
1——
23 мл—
32 мл1 мл
43 мл—
54 мл2 мл
62 мл—
72 мл1 мл
Всего16 мл4 мл

В тёплом и светлом помещении воду приходилось добавлять чаще и в большем количестве. В прохладном помещении со слабым освещением растение потребляло меньше воды.

Вывод: температура и освещённость влияют на потребление воды растением. В тёплых и хорошо освещённых условиях растение потребляет больше воды.

Выполните задания

  1. Примеры раздражимости:

    • у растения тюльпана цветки днём раскрываются, а ночью закрываются;
    • при резком звуке кошка поворачивает голову к источнику звука и прижимает уши;
    • ящерица при опасности отбрасывает хвост;
    • у человека на ярком свету зрачки сужаются, а в темноте расширяются;
    • почувствовав резкий запах, человек начинает чихать.
  2. После перенесения колеуса из тени на хорошо освещённое место его жизнедеятельность изменится. При достаточном освещении усилится образование органических веществ, листья могут стать более яркими, а рост и развитие растения — ускориться. Со временем колеус может догнать в развитии растение, которое с самого начала росло на свету.

  3. При похолодании кошка сворачивается в клубок или прячется в тёплом месте. В жару она меньше двигается и чаще вылизывает шерсть. При резком звуке кошка замирает и внимательно смотрит в сторону источника звука. Такие реакции помогают животному приспосабливаться к изменениям окружающей среды, сохранять тепло и вовремя обнаруживать опасность.

  4. Растение способно двигаться. Это можно подтвердить наблюдением за ростом растения, поворотом листьев к источнику света и раскрытием цветков. Такие движения происходят медленно, поэтому не всегда заметны сразу.

    Растение поглощает и испаряет воду. Чтобы подтвердить испарение, можно накрыть растение прозрачным полиэтиленовым пакетом. Через некоторое время на внутренней поверхности пакета появятся капли воды. Это доказывает, что растение испаряет воду листьями.

Зависимость частоты сердцебиения от физической нагрузки

СостояниеЧастота пульса
В состоянии покоя79 уд/мин
После десяти интенсивных приседаний92 уд/мин

После физической нагрузки частота сердцебиения увеличилась на 13 уд/мин. При выполнении приседаний мышцы работают активнее и нуждаются в большем количестве кислорода и питательных веществ. Поэтому сердце сокращается чаще и быстрее доставляет кровь к мышцам.

Во время эксперимента также участилось дыхание, лицо покраснело и стало жарко.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы