1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник (Введение в биологию)
Параграф 3 ГДЗ Пасечник 5 класс Введение в биологию (Биология)
Пасечник
5 класс
Класс
5
Предмет
Биология
Автор
Пасечник

Параграф 3 ГДЗ Пасечник 5 класс Введение в биологию (Биология)

Задача

§3. Методы исследования в биологии

  1. Что такое наука?
  2. Какие методы исследования вы знаете?
  3. Какие приборы, используемые в биологических исследованиях, вам известны?

Вопросы

  1. Какова основная цель науки?
  2. Что такое научный метод? В чём его основной принцип?
  3. Какой факт можно считать научным?
  4. Что такое научное наблюдение?
  5. Что изучает фенология?

Подумайте

В средствах массовой информации неоднократно сообщалось о так называемом снежном человеке, приводились рассказы очевидцев о встречах с ним, зарисовки и фотографии якобы его следов и даже самого снежного человека. Было организовано несколько экспедиций для поиска снежного человека. Но до сих пор никто не смог представить ни живого снежного человека, ни его останков, ни каких-то других неопровержимых доказательств его существования.

Почему, несмотря на многочисленные свидетельства очевидцев, существование снежного человека не может быть признано научным фактом?

Задание для любознательных

Проведите фенологические наблюдения за изменениями, происходящими в жизни растений осенью.

  1. Понаблюдайте, у каких растений происходит изменение окраски листьев, какова она у разных растений.
  2. Выясните, у каких растений листья остаются зелёными до заморозков.
  3. Определите, как долго длится листопад у разных растений.
  4. Регулярно записывайте в тетрадь все изменения в жизни растений.
  5. Сравните результаты своих наблюдений с результатами наблюдений других учащихся класса. Обсудите их. Сделайте выводы.

Продолжите фенологические наблюдения за изменениями, происходящими в жизни растений зимой и весной.

Подробный ответ

1. Что такое наука?
Наука — это область человеческой деятельности, направленная на изучение и познание окружающего мира.

2. Какие методы исследования вы знаете?
Наблюдение, эксперимент, измерение и моделирование.

3. Какие приборы, используемые в биологических исследованиях, вам известны?
Микроскоп, весы.

Вопросы

1. Какова основная цель науки?
Основная цель науки — выработка и систематизация новых знаний о природе, обществе, мышлении и познании окружающего мира.

2. Что такое научный метод? В чём его основной принцип?
Научный метод — это совокупность приёмов и операций, используемых при построении системы научных знаний.
Основной принцип научного метода: «Ничего не принимай на веру».

3. Какие методы исследования в биологии вам известны?
К основным научным методам относятся наблюдение, эксперимент (опыт) и измерение.

4. Какой факт можно считать научным?
Научным можно считать только тот факт, который проверен и подтверждён другими исследованиями.

5. Что такое научное наблюдение?
Наблюдение — это восприятие природных объектов или явлений с помощью органов чувств. При наблюдении человек только фиксирует результаты, не вмешиваясь в процесс.

6. Что изучает фенология?
Фенология изучает сезонные явления в жизни растений и животных.

Подумайте

Существование снежного человека не может быть признано научным фактом, потому что свидетельства очевидцев не подтверждены проверяемыми исследованиями: не обнаружены его останки, следы жизнедеятельности или другие неопровержимые доказательства.

Задание для любознательных

Фенологические наблюдения за изменениями в жизни растений осенью

  • Изменение окраски листьев: у липы, дуба и берёзы листья становятся жёлтыми и золотистыми; красными листья становятся у рябины, клёна, черёмухи, шиповника, калины.
  • Растения, у которых листья остаются зелёными до заморозков: сирень, ольха, клубника, клюква.
  • Продолжительность листопада: у берёзы — около двух месяцев, у рябины и клёна — около одного месяца, у липы — две недели.

Наблюдения нужно регулярно записывать в тетрадь, сравнивать с результатами одноклассников и делать выводы. Затем следует продолжить фенологические наблюдения зимой и весной.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы