Подведём итоги Глава 2 ГДЗ Пономарёва 5 класс (2021) (Биология)

Учёные разделяют живую природу на 5 царств: Растения, Животные, Грибы, Вирусы, Бактерии.

Ответ

1. На какие царства учёные разделяют живую природу?

На 5 царств: растения, животные, грибы, вирусы, бактерии.

2. Каково строение клетки?

Все клетки имеют клеточную мембрану и цитоплазму. У большинства клеток есть ядро, но у бактерий оформленного ядра нет. Клеточная стенка есть у бактерий, грибов и растений. У растений есть вакуоли и хлоропласты.

3. В чём различие между клетками растений и бактерий?

Клетки растений крупнее и сложнее клеток бактерий. У растений есть оформленное ядро и хлоропласты, а у бактерий их нет. Кроме того, у бактерий есть клеточная стенка и капсула.

4. Что такое фауна?

Фауна — это совокупность всех видов животных, обитающих на нашей планете.

5. Чем животные отличаются от других организмов?

Животные не могут сами создавать органические вещества, поэтому питаются готовой органической пищей. Большинство животных активно передвигается, у многих хорошо развиты органы чувств. Они обитают в воде, на суше, в почве, в воздухе и в телах других организмов.

6. Какие организмы носят название простейшие?

Простейшие — это одноклеточные животные, микроскопические обитатели почвы, солёных и пресных вод. Например, амёба, инфузория, фораминифера, радиолярия.

7. Какова роль грибов в природе?

Грибы участвуют в разложении органических остатков, образуют симбиоз с растениями, служат пищей для человека и животных, используются в хлебопечении, виноделии и пивоварении. Некоторые грибы вызывают болезни растений, животных и человека, а также порчу продуктов.

8. Назовите меры по предупреждению отравления грибами.

• Не употреблять в пищу незнакомые грибы.
• Все собранные грибы сначала отваривать, а отвар сливать.
• При первых признаках отравления срочно обратиться к врачу.

9. Как питаются бактерии?

Бактерии бывают автотрофами и гетеротрофами. Автотрофные бактерии сами образуют органические вещества из неорганических, используя энергию света. Гетеротрофные бактерии питаются готовыми органическими веществами.

10. Почему надо изучать вирусы?

Вирусы нужно изучать, потому что они вызывают заболевания растений, животных и человека, а также могут уничтожать урожай культурных растений.

11. Назовите основные группы растений.

Водоросли, мхи, плауны, хвощи, папоротники, голосеменные и цветковые.

12. Почему у растений есть различные ткани?

Разные ткани выполняют разные функции: одни обеспечивают фотосинтез, другие — запасание веществ, третьи — всасывание воды и проведение веществ. Благодаря этому растение работает как единый организм.

13. Где растут лишайники?

Лишайники поселяются в самых бесплодных местах: на скалах, камнях, стекле. Они встречаются в лесах, на болотах, в пустынях и тундре.

14. Почему растение называют автотрофом?

Потому что растение само производит органические вещества из неорганических.

15. Каких животных человек содержит дома? Для чего ему это нужно?

Дома человек содержит кур, свиней, собак, лошадей, уток, коров, овец. Они нужны как источник пищи, сырья для промышленности, а также как транспорт и для охраны.

А. Задания на сравнение и объяснение

2. Растения имеют автотрофный способ питания, то есть сами производят органические вещества. Грибы и животные — гетеротрофы, они поглощают готовые органические вещества.

3. Грибы и животные не могут существовать без зелёных растений, потому что растения создают органические вещества в процессе фотосинтеза и выделяют кислород. Животным кислород нужен для дыхания, а грибы и животные получают готовую пищу, прямо или косвенно связанную с растениями.

Б. Выберите правильный ответ

1. б) вирусы
2. г) бактерий
3. б) растений

В. Составьте слово, которое содержит предложенные согласные буквы в указанном порядке

1. Лишайник
2. Животное
3. Грибокорень
4. Растение

Обсудите с друзьями

1. Классификация организмов нужна для того, чтобы распределить живые существа по группам, учитывая сходство строения и родственные связи. Это помогает упорядочить знания и легче находить нужную информацию.

2. Большие дозы удобрений и ядохимикатов вредят почвенным бактериям и грибам: они могут погибать, нарушаются их связи с растениями, снижается плодородие почвы и урожайность.

3. Лесные растения лучше приживаются вместе с грибницей шляпочных грибов, потому что между корнями растений и грибницей возникает симбиоз. Грибы помогают растениям получать больше воды и минеральных солей.

Выскажите своё мнение

Без деятельности бактерий жизнь на Земле была бы невозможна, потому что бактерии разлагают органические остатки, участвуют в круговороте веществ, образуют минеральные вещества для растений и помогают поддерживать пищевые цепи. Кроме того, некоторые бактерии участвуют в образовании кислорода и полезных ископаемых.

Работа с моделями, схемами, таблицами

1. Внутреннее строение лишайника на поперечном срезе:

• клетки водорослей или цианобактерий;
• гифы гриба.

2. Макет грибницы с плодовым телом шляпочного гриба должен показывать грибницу в почве и плодовое тело над поверхностью.

3. Сравнительная таблица строения клеток бактерии, растения и животного: