1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Сивоглазов
Параграф 28 ГДЗ Сивоглазов Плешаков 5 класс (Биология)
Сивоглазов, Плешаков
5 класс
Класс
5
Предмет
Биология
Автор
Сивоглазов, Плешаков

Параграф 28 ГДЗ Сивоглазов Плешаков 5 класс (Биология)

Задача
  1. Как влияли на природу Земли древние люди?
  2. Какие изменения на Земле вызвало развитие сельского хозяйства?
  3. Какие экологические последствия имело открытие и освоение людьми новых земель?
  4. К каким отрицательным последствиям привело создание и использование новых, неизвестных в природе веществ?
  5. Чем опасны радиоактивные отходы?
  6. Перечислите важнейшие экологические проблемы, которые необходимо решить человечеству.
  7. Рассмотрите рисунок на с. 139 учебника (внизу), на котором художник изобразил озоновые дыры. Определите, над какими участками земного шара они образовались.
  8. Предложите и обсудите в классе способы решения важнейших экологических проблем, о которых рассказано в учебнике.
  9. Оцените возможности своего собственного участия в решении экологических проблем. Какие ваши действия могли бы помочь сохранению живого на планете, защите окружающей среды от загрязнений, решению других проблем?
  10. Познакомьтесь с материалами учебника о кислотных дождях, истощении озонового слоя, парниковом эффекте. Какие меры борьбы с этими опасными явлениями вы можете предложить?
  11. Ежегодно в сельском и лесном хозяйстве России используется до $$100\ \text{тыс. тонн}$$ ядохимикатов. Установлено, что около половины этого количества смывается в водоёмы. Сколько тонн ядохимикатов попадает ежегодно в водоёмы нашей страны? Как вы думаете, какое воздействие это оказывает на природные сообщества водоёмов? Сказывается ли это на здоровье людей?
  12. Подготовьтесь к дискуссии на тему «Мусоросжигающие заводы: за и против».
Подробный ответ

1. Древние люди, охотившиеся на крупных животных, истребили многих из них. Считается, что в вымирании мамонтов, шерстистых носорогов, пещерных медведей определённую роль сыграл и человек.

2. Развитие сельского хозяйства привело к вырубке лесов, распашке степей, осушению болот. Из-за увеличения стад домашних животных пастбища истощались, а местами начиналось наступление пустынь.

3. Открытие и освоение новых земель изменило облик многих районов Земли, особенно островов: на них почти исчезли леса, а многие уникальные виды растений и животных перестали существовать.

4. Создание и использование новых, не встречающихся в природе веществ привело к загрязнению окружающей среды. Ядохимикаты губят живые организмы и опасны для человека. Пластмассы, порошки, краски, лекарства и другие искусственные вещества, попадая в почву и воду, долго не разрушаются и накапливаются в природе.

5. Радиоактивные отходы опасны тем, что испускают вредные для всего живого лучи. Они вызывают тяжёлые болезни, могут привести к наследственным нарушениям, а некоторые радиоактивные вещества сохраняются в окружающей среде очень долго.

6. Важнейшие экологические проблемы:

  • сохранение многообразия живого на планете;
  • борьба с уничтожением лесов;
  • остановка наступления пустынь;
  • защита планеты от загрязнений.

7. Озоновые дыры образовались над Антарктидой, а затем стали наблюдаться над Арктикой и некоторыми участками суши.

8. Для решения экологических проблем нужно повторно использовать отходы, сокращать выбросы предприятий в атмосферу, применять экологичные виды топлива, озеленять территории, не загрязнять леса и водоёмы.

9. Лично я могу помочь природе так: выбрасывать мусор только в отведённые места и по возможности сортировать его; не уничтожать мелких животных и насекомых; участвовать в озеленении; соблюдать правила поведения в лесу и у водоёмов; подкармливать птиц зимой.

10. Меры борьбы с опасными явлениями:

  • кислотные дожди — использование экологически безопасного транспорта, очистка промышленных выбросов;
  • истощение озонового слоя — запрет и сокращение производства озоноразрушающих веществ, например фреонов;
  • парниковый эффект — уменьшение выбросов в атмосферу, применение энергосберегающих технологий.

11. В водоёмы ежегодно попадает 50 тыс. тонн ядохимикатов. Это приводит к гибели обитателей водоёмов, нарушению природных сообществ и загрязнению воды. Через воду и рыбу ядохимикаты могут попасть к человеку и нанести вред его здоровью.

12. За мусоросжигательные заводы: они уменьшают объём отходов, дают тепло и электроэнергию, сокращают количество свалок и образование свалочного газа.

Против: при сжигании могут выделяться вредные вещества, в том числе диоксины и тяжёлые металлы; образуется опасная зола; увеличивается количество углекислого газа; уменьшается объём сырья для вторичной переработки.

Вывод: мусоросжигание не является полностью безопасным способом переработки отходов и должно применяться только при строгой очистке выбросов и контроле за отходами.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы