1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник
Параграф 19 ГДЗ Пасечник Суматохин 6 класс (Биология)
Пасечник, Суматохин, Гапонюк
6 класс
Класс
6
Предмет
Биология
Автор
Пасечник, Суматохин, Гапонюк

Параграф 19 ГДЗ Пасечник Суматохин 6 класс (Биология)

Задача

§ 19. Фотосинтез

Вспомните

  1. Какие вещества входят в состав растений?
  2. Какие органические вещества вы знаете?
  3. Какова роль хлоропластов в жизни растений?

Проверьте себя

  1. Что такое фотосинтез?
  2. Какие приспособления к улавливанию световой энергии имеют растения?
  3. Какова роль хлорофилла в процессе фотосинтеза?
  4. Почему зелёные растения относят к автотрофным организмам?
  5. В чём проявляется космическая роль растений?

Подумайте!

  1. Почему можно считать, что жизнь на нашей планете в современном её виде зависит от фотосинтеза?
  2. Можно ли утверждать, что строение листа приспособлено к осуществлению фотосинтеза?

Задания для любознательных

  1. Фотосинтез — важнейший процесс, благодаря которому возможна жизнь на Земле. Ежегодно зелёные растения синтезируют большое количество органического вещества, поглощают около 600 млрд т углекислоты, выделяют в атмосферу 400 млрд т свободного кислорода. Благодаря фотосинтезу ежегодно запасается огромное количество преобразованной солнечной энергии. Изучив параграф учебника и информацию из дополнительных источников, подготовьте сообщение «Роль зелёных растений в обеспечении энергией живых организмов на нашей планете». Обсудите этот вопрос с учащимися класса.
  2. Люди специально озеленяют города, особенно промышленные районы. Объясните, с какой целью это делается. Выясните, какие растения высаживают в вашем городе для этой цели.
  3. Давайте докажем, что для образования органических веществ в листьях растениям необходим свет. В процессе фотосинтеза образуются органические вещества и кислород. Поставим следующий опыт.
    • Возьмём два листа: один — с растения, стоявшего на свету, другой — с растения, находившегося 2–3 дня в темноте.
    • Прокипятим листья в спирте, затем промоем их в воде.
    • Нанесём на листья раствор йода в йодистом калии.
  4. Для того чтобы доказать образование кислорода в процессе фотосинтеза, поставим следующий опыт.
    • Возьмём веточки водного растения элодеи и поместим в банку с водой, предварительно обогащённой углекислым газом.
    • Накроем растения воронкой, на которую надета наполненная водой пробирка.
    • Поставим банку на яркий солнечный или электрический свет.
    • Когда пробирка наполнится газом, с помощью тлеющей лучинки выясним, что это за газ.
  5. Решите задачу. Подсчитано, что в солнечный день зелёная листва общей площадью 25 м2 даёт за час столько кислорода, сколько требуется для дыхания одному человеку за это же время. Дыхание скольких человек может обеспечить один дуб с общей площадью листвы 1500 м2? Дубовая роща из 50 одинаковых дубов?
Подробный ответ

1. В состав растений входят органические вещества, минеральные вещества и вода.

2. К органическим веществам относятся белки, жиры, углеводы.

3. В хлоропластах на свету из углекислого газа и воды образуются органические вещества — это фотосинтез.

Проверьте себя

1. Фотосинтез — это процесс образования в хлоропластах органических веществ из неорганических веществ (углекислого газа и воды) с использованием энергии света.

2. Приспособления растений к улавливанию световой энергии:

  • широкая и плоская листовая пластинка;
  • расположение листьев на стебле так, чтобы они не затеняли друг друга;
  • прозрачная кожица, через которую свет проникает внутрь листа.

У некоторых растений, например у кактусов, фотосинтез происходит в клетках стебля, содержащих хлоропласты.

3. Хлорофилл улавливает энергию света, необходимую для образования органических веществ.

4. Зелёные растения относят к автотрофным организмам, потому что они сами образуют органические вещества из неорганических и не нуждаются в получении готовых органических веществ из окружающей среды.

5. Космическая роль растений проявляется в том, что они используют солнечную энергию, запасают её в органических веществах, поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Благодаря этому поддерживается постоянство газового состава атмосферы и обеспечивается жизнь на Земле.

Подумайте!

1. Жизнь на нашей планете зависит от фотосинтеза, потому что именно в этом процессе образуются органические вещества — источник пищи и энергии для всех живых организмов. Кроме того, при фотосинтезе выделяется кислород, необходимый для дыхания.

2. Да, строение листа приспособлено к фотосинтезу:

  • широкая и плоская листовая пластинка улавливает больше света;
  • прозрачная кожица пропускает свет внутрь листа;
  • устьица обеспечивают поступление углекислого газа;
  • в клетках листа содержатся хлоропласты с хлорофиллом.

Задания для любознательных

1. Зелёные растения — основа жизни на Земле. Они превращают энергию Солнца в энергию химических связей органических веществ. Эти вещества служат пищей для животных и человека, а также источником энергии для всех живых организмов. Кроме того, растения выделяют кислород, необходимый для дыхания, и поддерживают газовый состав атмосферы.

2. Озеленение городов проводят для того, чтобы увеличить содержание кислорода, уменьшить загрязнение воздуха, задерживать пыль и улучшать условия жизни людей. В промышленных районах это особенно важно, так как растения частично очищают воздух от вредных примесей.

3. Вывод: для образования крахмала в листьях необходим свет. На свету в листе образуется крахмал, поэтому при обработке йодом он окрашивается в сине-фиолетовый цвет. В темноте крахмал не образуется.

4. Вывод: на свету растение выделяет кислород. Это подтверждается тем, что собранный газ поддерживает горение тлеющей лучинки.

5.

ОбъектРасчётОтвет
Один дуб1500 : 25 = 6060 человек
Дубовая роща из 50 одинаковых дубов50 × 60 = 30003000 человек

Иллюстрация к решению «Параграф 19 ГДЗ Пасечник Суматохин 6 класс (Биология)», 5
Иллюстрация к решению «Параграф 19 ГДЗ Пасечник Суматохин 6 класс (Биология)», 6



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы