1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник
Параграф 2 ГДЗ Пасечник Суматохин 6 класс (Биология)
Пасечник, Суматохин, Гапонюк
6 класс
Класс
6
Предмет
Биология
Автор
Пасечник, Суматохин, Гапонюк

Параграф 2 ГДЗ Пасечник Суматохин 6 класс (Биология)

Задача

ВСПОМНИТЕ

  1. Что такое клетка?
  2. Почему для изучения клеток необходимо использовать увеличительные приборы?
  3. Почему микроскоп, с которым вы работаете, называют световым?

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

  1. Какое строение имеет растительная клетка?
  2. Какую роль выполняют пластиды в клетках растений?
  3. Какую функцию выполняет клеточная мембрана?
  4. Какую функцию выполняет клеточная стенка (оболочка) в клетках растений?
  5. Какую функцию выполняет генетический аппарат клетки?
  6. Какие особенности строения, отличающие их от клеток других организмов, имеют клетки растений?

ПОДУМАЙТЕ!

С чем связаны особенности строения растительных клеток?

ИССЛЕДУЙТЕ. Приготовление и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом

  1. Рассмотрите изображённую на рисунке 10 последовательность приготовления препарата кожицы чешуи лука.
  2. Подготовьте предметное стекло, тщательно протерев его марлей.
  3. Пипеткой нанесите 1–2 капли воды на предметное стекло.
  4. При помощи пинцета осторожно снимите маленький кусочек прозрачной кожицы с внутренней поверхности чешуи лука.
  5. Положите кусочек кожицы в каплю воды и расправьте кончиком препаровальной иглы.
  6. Накройте кожицу покровным стеклом, как показано на рисунке. Фильтровальной бумагой оттяните лишнюю воду.
  7. Рассмотрите приготовленный препарат при малом увеличении. Отметьте, какие части клетки вы видите.
  8. Окрасьте препарат раствором йода. Фильтровальной бумагой с противоположной стороны оттяните лишний раствор.
  9. Рассмотрите окрашенный препарат. Какие изменения произошли?
  10. Рассмотрите препарат при большом увеличении. Найдите на нём тёмную полосу, окружающую клетку, — оболочку; под ней золотистое вещество — цитоплазму (она может занимать всю клетку или находиться около стенок). В цитоплазме хорошо видно ядро. Найдите вакуоль с клеточным соком (она отличается от цитоплазмы по цвету).
  11. Зарисуйте 2–3 клетки кожицы чешуи лука. Обозначьте оболочку, цитоплазму, ядро, вакуоль с клеточным соком (рис. 11).
  12. Подумайте, зачем препарат кожицы чешуи лука окрашивали раствором йода.
  13. Сделайте вывод.

Пластиды в клетках плодов томатов, рябины, шиповника

  1. Приготовьте препараты клеток плодов томатов, рябины, шиповника. Для этого в каплю воды на предметном стекле иглой перенесите частицу мякоти плода. Кончиком иглы разделите мякоть на клетки и накройте покровным стеклом.
  2. Рассмотрите препарат под микроскопом. Найдите в клетках пластиды, отметьте их окраску.
  3. Зарисуйте строение клеток.
  4. Сравните форму и особенности пластид изученных клеток с изображёнными на рисунке 12. Определите, под каким номером изображены клетки плодов рябины, томата, шиповника, соотнесите их с рисунками плодов.
  5. Сравните клетки мякоти плодов с клетками листа элодеи и кожицы чешуи лука.
  6. Обсудите с товарищами по классу результаты лабораторных работ.
  7. На основе цели работы (см. с. 18) и проведённых наблюдений сделайте выводы.

Строение клетки листа элодеи

  1. Приготовьте препарат клеток листа водного растения элодеи. Для этого отделите лист от стебля, положите его в каплю воды на предметное стекло и накройте покровным стеклом.
  2. Рассмотрите препарат под микроскопом. Найдите в клетках пластиды, отметьте их окраску.
  3. Сравните увиденное под микроскопом с рисунком 13.
  4. Зарисуйте строение клетки листа элодеи.
  5. Сделайте вывод.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

  1. Хотите увидеть «исторический» препарат Р. Гука из XVII в.? Вы можете его приготовить и изучить вместе со взрослыми. Для этого попросите учителя или родителей вам помочь. Необходимо положить тонкий срез светлой пробки в спирт. Через несколько минут начните добавлять воду по каплям, чтобы удалить из клеток воздух, затемняющий препарат. Затем рассмотрите срез под микроскопом.
  2. Прочитайте отрывок из книги «Занимательная биология» автора И. И. Акимушкина и ответьте на вопросы:
    • Используя информацию из дополнительных источников, выясните, у каких растений можно увидеть клетки невооружённым глазом.
    • Найдите в тексте утверждение, которое указывает на единство живой природы.
Подробный ответ
  1. Клетка — основная единица строения и жизнедеятельности всех организмов на Земле, за исключением вирусов.

  2. Размеры клеток настолько малы, что их практически невозможно рассмотреть без использования увеличительных приборов.

  3. Микроскоп называют световым, потому что с помощью зеркала через отверстие предметного столика свет направляется на объект, и его можно увидеть.

Проверьте себя

  1. Растительная клетка имеет клеточную мембрану, клеточную оболочку (стенку), цитоплазму. В цитоплазме находятся ядро, пластиды, вакуоли и митохондрии. В ядре может быть одно или несколько ядрышек.

  2. Пластиды выполняют разные функции:

    • в лейкопластах накапливаются запасные питательные вещества;
    • хромопласты придают окраску цветкам, осенним листьям и зрелым плодам;
    • в хлоропластах содержится хлорофилл и происходит фотосинтез.
  3. Клеточная мембрана регулирует поступление веществ из окружающей среды в клетку и из клетки наружу.

  4. Клеточная стенка придаёт клетке прочность и определяет её форму. Через поры она проницаема для воды, солей и многих органических веществ.

  5. Генетический аппарат клетки хранит наследственную информацию. Её носители — хромосомы, от которых зависит сходство родителей и потомства.

  6. Клетки растений отличаются от клеток других организмов тремя главными признаками:

    • наличием клеточной стенки;
    • наличием крупных вакуолей с клеточным соком;
    • наличием пластид.

Подумайте

Особенности строения растительных клеток связаны с образом жизни и способом питания растений. Большинство из них неподвижны, а наличие хлоропластов с хлорофиллом обеспечивает фотосинтез, то есть автотрофное питание.

Моя лаборатория

Приготовление и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом

  1. На препарате видны продолговатые клетки, плотно прилегающие друг к другу. В каждой клетке можно рассмотреть ядро.
  2. После окрашивания раствором йода препарат стал фиолетовым, а части клеток — ядро, вакуоли и оболочка — стали заметнее.
  3. Йодом препарат окрашивают, чтобы лучше было видно строение клетки.
  4. Вывод: кожица лука состоит из клеток. Клетка имеет клеточную оболочку, цитоплазму, ядро и вакуоль с клеточным соком.

Пластиды в клетках плодов томатов, рябины, шиповника

  1. Пластиды в клетках плодов имеют красную окраску.
  2. Соответствие рисунков: а — 3, б — 1, в — 2.
  3. Клетки мякоти плодов и листа элодеи, кроме оболочки, ядра, цитоплазмы и вакуолей, содержат ещё пластиды. В клетках кожицы лука пластид нет.
  4. Вывод: пластиды имеют разную форму и окраску. В клетках чешуи лука они бесцветные — лейкопласты, в клетках листа элодеи зелёные — хлоропласты, а в клетках томата, шиповника и рябины красные — хромопласты.

Строение клетки листа элодеи

  1. Пластиды в клетках листа элодеи имеют зелёную окраску.
  2. Вывод: в клетках листа элодеи содержится много хлоропластов, которые участвуют в фотосинтезе и содержат хлорофилл. Зелёный цвет растениям обеспечивают хлоропласты.

Задания для любознательных

  1. «Исторический» препарат Р. Гука можно приготовить и изучить вместе со взрослыми: тонкий срез светлой пробки помещают в спирт, затем по каплям добавляют воду, чтобы удалить воздух из клеток, и рассматривают срез под микроскопом.

  2. Клетки невооружённым глазом можно увидеть у лука, апельсина, лимона, арбуза.

    Утверждение, указывающее на единство живой природы: «Из клеток сложены вообще все растительные и животные ткани, всё живое на нашей планете. Клетки растений и животных в общем схожи».

Иллюстрация к решению «Параграф 2 ГДЗ Пасечник Суматохин 6 класс (Биология)», 3
Иллюстрация к решению «Параграф 2 ГДЗ Пасечник Суматохин 6 класс (Биология)», 5
Иллюстрация к решению «Параграф 2 ГДЗ Пасечник Суматохин 6 класс (Биология)», 6
Иллюстрация к решению «Параграф 2 ГДЗ Пасечник Суматохин 6 класс (Биология)», 7



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы