Летние задания ГДЗ Пасечник 6 класс (Биология)
- Изучите видовой состав деревьев, кустарников и цветочно-декоративных (применяемых в озеленении) растений. Установите, в какой период (цветения, плодоношения и т. д.) каждый вид наиболее декоративен. Какие растения следует шире применять в озеленении?
- Изучите видовой состав одного из растительных сообществ. Составьте список растений, растущих в разных ярусах.
- Изучите особенности строения растений, относящихся к различным экологическим группам. Опишите 2–3 изученных вами растения из разных экологических групп.
- Изучите особенности и различия в строении вегетативных органов растений одного вида, произрастающих в разных условиях обитания. Для наблюдения можно взять два горшка с фиалками. Один горшок поставить в солнечное место. Второй — в тенистое и прохладное место.
- Выясните влияние густоты посева на рост и развитие растений. Посейте семена моркови (свёклы, редиса) на двух одинаковых делянках (контрольной и опытной). После появления всходов на опытной делянке проредите их, через 10–15 дней повторите прореживание. Наблюдайте за развитием растений. Определите, на какой делянке урожай больше. Запишите результаты в дневник.
- У нескольких растений томатов удалите боковые побеги. Сравнивая эти растения с теми, у которых боковые побеги не были удалены, определите, какие из растений дали больший урожай.
- Выберите несколько (2–3) деревьев и кустарников, растущих вблизи вашего дома, и проведите наблюдения за ними: отметьте размеры, форму кроны, ветвление, особенности коры, расположение почек и листьев на побеге, наблюдайте за развитием побегов, цветением и т. д. Все данные записывайте в дневник. Наблюдения продолжайте и осенью.
- Изучите строение цветков насекомоопыляемых растений. Определите, какова продолжительность цветения, какие насекомые их опыляют.
- Примите участие в изготовлении наглядных учебных пособий, используя растения со школьного учебно-опытного или приусадебного участка. Изготовьте гербарии и тематические коллекции, используя только культурные, сорные или широко распространённые растения, например, «Листья простые и сложные», «Жилкование листьев», «Повреждение листьев вредителями», «Фазы развития пшеницы», «Лекарственные растения» и др.
1. Для озеленения чаще всего используют сирень, ясень, липу, рябину, акацию, калину, а также декоративные растения: люпины, бархатцы, тюльпаны, настурцию, лилейник, маргаритки, анютины глазки.
Наиболее декоративны растения в период цветения и плодоношения. Например, сирень особенно красива в апреле — мае, яблоня — в начале мая, многие цветочные растения — в мае — июне, некоторые — в августе.
Шире применять в озеленении следует растения, устойчивые к загрязнённому воздуху: акацию, каштан, тополь, лиственницу, сирень.
2. Список растений, растущих в разных ярусах лиственного леса:
- 5 ярус: дуб, липа, берёза, клён;
- 4 ярус: рябина, черёмуха;
- 3 ярус: орешник, жимолость, шиповник;
- 2 ярус: вороний глаз, колокольчики, звездчатка, ландыш, медуница, папоротник;
- 1 ярус: лишайники, мхи, грибы.
3. Описание растений из разных экологических групп:
Кактус — растение засушливых мест. Относится к суккулентам, запасает воду в стебле. Листья у него превращены в колючки, которые защищают растение и уменьшают испарение воды. Корневая система хорошо развита и помогает быстро поглощать влагу после редких осадков.
Кувшинка (нимфея) — водное растение. Имеет длинный стебель, корни закреплены в иле, а широкие листья плавают на поверхности воды. Цветки крупные, яркие, приспособлены к жизни в водоёме.
4. При выращивании фиалки в разных условиях изменяются её вегетативные органы. На солнце листья становятся тусклыми, мягкими, рост замедляется. В тени листья, наоборот, становятся шире и темнее, но стебель может быть менее прочным. Это связано с приспособлением растения к условиям освещения.
5. На делянке, где всходы прореживали, урожай будет больше. Там растения получают больше света, воды и питательных веществ, поэтому корнеплоды вырастают крупнее и ровнее.
6. Больший урожай дают томаты, у которых удалены боковые побеги. В этом случае питательные вещества идут на развитие плодов, и они становятся крупнее.
7. Наблюдения за растениями:
Липа мелколистная: дерево высотой 20–38 м, крона шатровидная. Кора тёмная, у старых деревьев бороздчатая. Листья сердцевидные, зубчатые, очередные, сверху зелёные, снизу сизоватые. Цветки желтовато-белые, душистые, собраны в повислые соцветия. Цветёт в июле. Плод — орешек, созревает в конце августа — начале сентября.
Сирень: кустарник высотой 0,5–2,5 м. Листья супротивные, цельные. Цветки лиловые, белые или розовые, собраны в метёлки на концах веток. Плод — сухая двустворчатая коробочка.
8. Строение цветка лугового клевера:
- цветки неправильные, раздельнополые;
- 5 сросшихся чашелистиков, 5 лепестков венчика: верхний — парус, 2 боковых — крылья, 2 нижних — лодочка;
- 10 тычинок: 9 сросшихся и 1 свободная;
- 1 пестик;
- цветки мелкие, яркие, с ароматом;
- соцветие — головка, в нём 30–150 цветков.
Клевер цветёт с июня по октябрь. Его опыляют шмели, медоносные пчёлы и бабочки.
9. Можно изготовить гербарии и тематические коллекции из культурных, сорных или широко распространённых растений, например: «Листья простые и сложные», «Жилкование листьев», «Повреждение листьев вредителями», «Фазы развития пшеницы», «Лекарственные растения».
