Параграф 21 ГДЗ Рабочая тетрадь Пономарева 6 класс (Биология)
- Охарактеризуйте основные признаки отдела моховидных и признаки каждого класса в отделе.
- Составьте короткий рассказ о том, что изображено на рисунке. Назовите этапы (стадии) этого процесса, отмеченные цифрами.
- Опишите роль главного фактора в размножении мхов.
- Выполните лабораторную работу № 6.
Тема: «Изучение внешнего строения моховидных растений».
Цель работы: знакомство с внешним строением зелёного мха.
Оборудование и материалы:- Лупа ручная, склянка с водой, предметное стекло.
- Кукушкин лён (гербарный и раздаточный материал), мох сфагнум.
Ход работы
- Изучите особенности строения зелёного мха на примере кукушкина льна: его стебель, листья, коробочку на ножке. Определите, мужское или женское это растение.
- Изучите строение коробочки. Снимите колпачок.
- На лист бумаги высыпьте часть спор. Рассмотрите их под лупой.
- Подуйте слегка на споры. Отметьте, как они легко разлетаются от дуновения. Сделайте вывод о расселении растения.
- Сравните кукушкин лён с болотным мхом сфагнумом. Отметьте особенности их строения, формы листьев, коробочек, стеблей.
- На предметное стекло поместите большую каплю воды. Положите на неё сфагнум. Понаблюдайте, что произойдет.
- Сделайте вывод об особенностях строения мхов.
| Класс | Признаки отдела | Признаки класса | Роль в природе |
|---|---|---|---|
| Печёночники | 1. Нет корней, есть ризоиды. 2. Нет проводящих тканей. 3. Размножаются спорами. 4. Гаметофит доминирует над спорофитом. 5. Обитают во влажных местах. | 1. Слоевище плоское, лопастное. 2. Нет стеблей и листьев. 3. Спорофит короткоживущий. | 1. Участвуют в образовании торфа. 2. Являются пионерами заселения субстратов. 3. Поддерживают влажность экосистем. |
| Листостебельные мхи | Общие признаки те же. | 1. Имеют стебли и листья, обычно упрощённые. 2. Спорофит развит лучше, чем у печёночников. | 1. Почвообразование. 2. Регуляция водного баланса. 3. Климатическая роль. |
Задание 2
Мох начинается с зелёного растения — гаметофита, на котором образуются мужские и женские половые органы. Во время дождя сперматозоиды достигают яйцеклеток, и после оплодотворения образуется зигота, из которой развивается спорофит — коробочка на ножке. В коробочке созревают споры, которые высыпаются и прорастают в зелёные нити — протонему. Из неё развиваются новые мхи. Так завершается жизненный цикл мхов.
Этапы, обозначенные цифрами:
- мужская и женская особь
- коробочка, в которой созревают споры
- споры созревают и попадают на землю
- образуется зародыш
- из зародыша вырастает взрослое растение
Задание 3
Главным фактором в размножении мхов является вода. Она необходима для перемещения сперматозоидов к яйцеклеткам, так как оплодотворение возможно только во влажной среде. Вода также нужна для прорастания спор и развития молодых растений. Кроме того, мхи без корней и проводящих тканей сильно зависят от влаги для поддержания жизнедеятельности.
Задание 4
У мхов тело большинства видов представлено побегом, состоящим из стебля и листьев. Корней у них нет, вместо них есть ризоиды. Размножаются мхи спорами. Споры легко разносятся ветром, поэтому мхи могут быстро заселять новые влажные места. Сфагнум хорошо впитывает и удерживает воду, что связано с особенностями его строения.
