1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Сонин
Параграф 12 ГДЗ Сонин 6 класс (Биология)
Сонин, Сонина
6 класс
Класс
6
Предмет
Биология
Автор
Сонин, Сонина

Параграф 12 ГДЗ Сонин 6 класс (Биология)

Задача
  1. Каково значение скелета?
  2. Обобщите материал о многообразии скелетов у животных. Составьте схему их классификации и сопроводите её примерами.
  3. Сравните два варианта наружных скелетов — раковины моллюсков и панцирь членистоногих. Предварительно выделите критерии сравнения.
  4. Какие преимущества даёт животным наличие внутреннего скелета?
  5. Какими структурами образован «скелет» растений? За счёт каких особенностей строения клетки эти ткани могут выполнять опорную функцию?
  6. Механическая ткань плохо развита у водных растений. Как вы думаете, почему?
  7. Что такое линька? Сравните, что называют линькой у млекопитающих и членистоногих.
  8. Есть ли опорные структуры у растений? Каково их значение?
  9. Почему радиолярия, имея скелет из кремнёвых иголочек, не тонет?
  10. Используя дополнительные источники информации, ответьте на вопрос: скелетиками каких простейших образованы толщи таких осадочных пород, как «горная мука»?
Подробный ответ

1. Скелет обеспечивает организму форму тела, служит опорой, защищает внутренние органы и вместе с мышцами участвует в движении.

2. Скелеты животных можно классифицировать так:

СкелетВидыПримеры
НаружныйРаковины моллюсковУлитки, мидии, устрицы
НаружныйХитиновый покровРак, краб, насекомые
ВнутреннийОстаток внутренней раковиныРадиолярии, головоногие моллюски
ВнутреннийСкелет позвоночныхРыбы, птицы, земноводные, млекопитающие

3. Сравнение наружных скелетов:

Критерий сравненияРаковины моллюсковПанцирь членистоногих
Состав скелетаИзвесть и рогоподобное веществоХитин
СвойстваПрочные, тяжёлыеЛёгкий, прочный
РостДостраиваются по мере роста моллюскаРастёт при линьках

4. Внутренний скелет не мешает росту организма и обеспечивает его подвижность.

5. «Скелет» растений образован механической тканью и древесиной. Клетки механической ткани имеют очень толстые стенки, поэтому они прочные и выполняют опорную функцию.

6. У водных растений механическая ткань развита слабо, потому что их тело поддерживается водой и не нуждается в сильной внутренней опоре.

7. Линька — это процесс смены покровов животных.

У членистоногих старый хитиновый покров сбрасывается, а под ним образуется новый.

У млекопитающих линька связана со сменой шерсти: весной выпадает густая зимняя шерсть, а осенью вырастает более тёплый зимний покров.

8. У растений есть опорные структуры. Они поддерживают стебель и листья, помогают выносить листья к свету и лучше освещать листовые пластинки.

9. Радиолярия не тонет благодаря губчатому строению тела, которое помогает ей удерживаться в толще воды.

10. Толщи горной муки образованы скелетиками диатомовых водорослей.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы