Параграф 14 ГДЗ Сонин 6 класс (Биология)
- Что такое раздражимость? Является ли это свойство обязательным для любого существа? Приведите пример проявления раздражимости.
- В чём заключается роль нервной системы?
- Что такое рефлекс? Какие бывают рефлексы?
- Почему врождённые рефлексы называют безусловными, а приобретённые — условными? Продемонстрируйте условные и безусловные рефлексы, объединившись в пары.
- Приведите примеры условных и безусловных рефлексов, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни.
- Рассмотрите рисунок на с. 104. Чем отличается мозг различных позвоночных животных? С чем это связано?
- Почему тигров дрессировать легче, чем крокодилов?
- Как связаны понятия «рефлекс» и «инстинкт»?
- Что такое гормоны?
- Сравните нервную и эндокринную регуляцию по следующим параметрам: способ передачи информации, скорость передачи информации, быстрота реагирования на раздражения, длительность действия. Результат оформите в виде таблицы.
- Приведите примеры нервной и эндокринной регуляции своего организма.
- Сравните регуляции растений и животных.
- Рассмотрите рисунок на с. 109. Где вам может пригодиться результат представленных опытов?
- Как вы считаете, можно ли искусственно вызвать линьку у линяющих зверей и спячку у животных, для которых она характерна? Ответ аргументируйте.
1. Раздражимость — это способность организмов отвечать на воздействие окружающей среды. Это свойство обязательно для любого живого существа, так как помогает ему приспосабливаться к условиям жизни. Например, животное убегает от громкого звука, а многие пустынные животные при повышении температуры прячутся в норы.
2. Нервная система регулирует работу всех органов и обеспечивает связь организма с окружающей средой у сложноорганизованных животных.
3. Рефлекс — это ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая с помощью нервной системы. Рефлексы бывают условные и безусловные.
4. Врождённые рефлексы называют безусловными, потому что они есть с рождения и не требуют выработки. Приобретённые рефлексы называют условными, так как они формируются в течение жизни при определённых условиях и на основе опыта.
Пример безусловного рефлекса: отдёргивание руки от горячего предмета. Пример условного рефлекса: аквариумные рыбки приплывают на звук, если кормление долго сопровождалось этим сигналом.
5. Безусловные рефлексы: выделение слюны при попадании пищи в рот, чихание, испуг при неожиданном громком звуке.
Условные рефлексы: поворот головы на своё имя, выделение слюны при виде пищи.
6. У разных позвоночных животных отделы мозга развиты по-разному. Это связано с уровнем организации и образом жизни. У рыб особенно хорошо развит мозжечок, так как он отвечает за координацию движений и ориентацию тела в воде. У млекопитающих наиболее развиты большие полушария головного мозга и кора, что связано со сложным поведением.
7. Тигров дрессировать легче, чем крокодилов, потому что у тигра головной мозг развит сильнее, а значит, условные рефлексы у него вырабатываются быстрее.
8. Рефлекс — это ответная реакция организма на раздражение. Инстинкт — это врождённый комплекс сложных, видовых реакций. Инстинкты отличаются от рефлексов большей сложностью, но оба являются врождёнными формами поведения.
9. Гормоны — это особые химические вещества, выделяемые железами внутренней секреции и участвующие в регуляции работы организма.
10.
| Параметры | Нервная регуляция | Эндокринная регуляция |
|---|---|---|
| Способ передачи информации | Передача нервного импульса, имеющего электрическую природу | Действие химических веществ — гормонов |
| Скорость передачи информации | Быстро | Медленно |
| Быстрота реагирования на раздражения | Быстро | Медленно |
| Длительность действия | Короткое действие | Длительный эффект |
11. Пример нервной регуляции: при физической нагрузке давление повышается, а затем быстро возвращается к норме благодаря нервным сигналам.
Примеры эндокринной регуляции: тироксин щитовидной железы регулирует обмен веществ, инсулин поджелудочной железы снижает уровень глюкозы в крови.
12. У животных есть нервная и гормональная регуляция, причём гормональная система подчиняется нервной. У растений регуляция жизнедеятельности происходит только с помощью химических веществ — ростовых веществ, которые влияют главным образом на рост и развитие отдельных частей растения.
13. Результаты этих опытов могут пригодиться в садоводстве и парковой культуре: для формирования кроны растений, придания им нужной формы, а также для повышения урожайности некоторых культур, например томатов.
14. Да, искусственно вызвать линьку и спячку можно, если создать условия, близкие к естественным: для спячки — понижение температуры и уменьшение количества пищи, для линьки — соответствующие сезонные условия.
