Параграф 20 ГДЗ Сонин 6 класс (Биология)
- Проанализируйте рисунок на с. 142. Что является наименьшей структурной и функциональной единицей живого организма? Из каких элементов состоит ткань организма? Назовите следующие за тканью уровни организации организма.
- Перечислите уровни организации, начиная с мышечной клетки.
- Рассмотрите рисунок на с. 141, объясните, почему повреждение корня вызывает увядание надземных частей растения.
- Докажите на конкретном примере человеческого организма, что нарушение работы одного из органов влияет на деятельность всего организма.
- Объясните, как влияет на растение повреждение листьев вредителями.
- Как бы вы поступили, если бы вам предложили сходить в рощу за берёзовым соком? Объясните почему.
- Рассмотрите рисунок. Можно ли горсть орехов назвать единым целым? Объясните почему.
1. Наименьшей структурной и функциональной единицей живого организма является клетка.
Ткань состоит из клеток, сходных по строению, функциям и происхождению, а также межклеточного вещества.
Следующие уровни организации: органы, системы органов, организм.
2. Уровни организации, начиная с мышечной клетки:
- мышечная клетка — поперечнополосатая мышечная ткань — мышца плеча — двигательная система — человек;
- мышечная клетка — гладкая мышечная ткань — мочевой пузырь — выделительная система — человек.
3. Повреждение корня вызывает увядание надземных частей растения, потому что корень поглощает из почвы воду и минеральные вещества. При нарушении работы корня листья и другие надземные органы перестают получать воду, необходимую для жизнедеятельности, и растение вянет.
4. Нарушение работы одного органа влияет на весь организм. Например, при нарушении работы пищеварительной системы организм недополучает питательные вещества, из-за чего замедляется рост, ухудшается восстановление клеток и снижается активность. Если перестают работать почки, в организме накапливаются вредные продукты обмена и задерживается вода, что приводит к отравлению и отёкам.
5. При повреждении листьев вредителями уменьшается или прекращается образование питательных веществ. Из-за этого хуже растут корень и стебель, а значит, замедляется рост всего растения.
6. Я бы отказался(лась) идти за берёзовым соком. При его сборе дерево теряет воду и растворённые в ней вещества, из-за чего слабеет, может заболеть и даже погибнуть.
7. Горсть орехов нельзя назвать единым целым, потому что отдельные орехи не связаны между собой и не работают согласованно. Повреждение одного ореха не влияет на остальные.
Ответ
1. Клетка; ткань состоит из клеток и межклеточного вещества; далее идут органы, системы органов, организм.
2. Мышечная клетка — мышечная ткань — орган — система органов — организм.
3. При повреждении корня нарушается поступление воды и минеральных веществ, поэтому надземные части растения вянут.
4. Нарушение работы одного органа отражается на работе всего организма; пример — пищеварительная система или почки.
5. Повреждение листьев нарушает образование питательных веществ и тормозит рост растения.
6. Я бы отказался(лась), чтобы не вредить дереву.
7. Нет, горсть орехов не является единым целым.
