Параграф 4 ГДЗ Сонин 6 класс (Биология)
- Что такое орган? Какие органы растений вы знаете?
- Какие органы образуют побег?
- Каково значение корня?
- Чем стержневая корневая система отличается от мочковатой? У каких растений стержневая система?
- Какие структуры корня обеспечивают функцию всасывания?
- Из зародышевого корешка семени формируется главный корень. Могут ли формироваться растения, у которых изначально нет главного корня?
- Расскажите о многообразии и строении листьев.
- Объясните, почему удаление узкого кольца коры (луба) у дерева является серьёзным повреждением и может привести к гибели растения.
- Какое строение имеет цветок?
- Что такое соцветие?
- Что такое плод, каково его значение?
- Почему у многих растений цветки собраны в группы — соцветия?
- Изучив текст на с. 33, выделите правила схематического изображения соцветий. Самостоятельно нарисуйте схему соцветия растения, предложенного учителем.
- Какие ещё варианты классификаций плодов вы можете предложить?
- Назовите известные вам растения, плоды которых ядовиты.
Орган — это часть тела, выполняющая определённые функции. Органы растений: корень, стебель, лист, почка, цветок, плод, семя.
Побег образуют стебель, листья и почки.
Корень удерживает растение в почве, поглощает из неё воду и растворённые минеральные вещества.
В стержневой корневой системе хорошо развит главный корень, а в мочковатой главный корень недоразвит или рано отмирает, зато хорошо развиты придаточные корни. Стержневая корневая система характерна для люпина, фасоли, одуванчика; мочковатая — для пшеницы, лука.
Функцию всасывания обеспечивают корневые волоски в зоне всасывания. Они поглощают из почвы воду с растворёнными минеральными солями.
Нет. Если у растения мочковатая корневая система, главный корень всё равно есть, но он недоразвит или рано отмирает.
Лист состоит из листовой пластинки, прикреплённой к стеблю черешком. Листья без черешка называют сидячими. Нижняя часть листа — основание, у некоторых растений на нём есть прилистники. По числу листовых пластинок различают простые и сложные листья. Простые листья имеют одну листовую пластинку, сложные — несколько. Примеры: берёза, липа — простые; рябина, акация, шиповник — сложные.
Удаление узкого кольца коры, то есть луба, нарушает передвижение органических веществ. Часть растения ниже раны не получает питательных веществ и постепенно погибает.
Обычно цветок состоит из околоцветника, тычинок и пестика. Околоцветник бывает двойным: чашечка образована чашелистиками, венчик — лепестками. У некоторых растений околоцветник простой, например у тюльпана. Пестик находится в центре цветка и состоит из завязи, столбика и рыльца. Тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника, в котором образуется пыльца. Все части цветка расположены на цветоложе.
Соцветие — это группа цветков, расположенных на побеге.
Плод — это орган, развивающийся из завязи после опыления и оплодотворения и содержащий семена. Его значение — защита семян и их распространение.
Цветки собраны в соцветия, чтобы лучше привлекать насекомых и повысить вероятность опыления.
Правила схематического изображения соцветий: показывают главную ось соцветия, боковые оси или цветоножки, а цветки обозначают условными кружками. На схеме важно передать расположение цветков и тип соцветия.
Примеры соцветий: початок, метёлка, сложный колос, сложный зонтик.
Плоды можно классифицировать на настоящие и ложные. Настоящие плоды образуются только из разросшейся завязи, а в образовании ложных плодов участвуют и другие части цветка.
Ядовитые плоды имеют, например, ландыш майский, паслён, жимолость лесная, волчье лыко, вороний глаз.
