Параграф 4 ГДЗ Сонин 6 класс (Биология)
Вопросы и задания
1. Что такое орган? Какие органы растений вы знаете?
Орган — это часть тела, выполняющая определённые функции.
2. Какие органы образуют побег?
Побег состоит из стебля, листьев и почек.
3. Каково значение корня?
Корневая система удерживает растение в почве, поглощает из неё воду и растворённые в ней питательные вещества.
4. Чем стержневая корневая система отличается от мочковатой? У каких растений стержневая система?
В стержневой корневой системе хорошо развит главный корень, а в мочковатой — главный корень недоразвитый или рано отмирающий и хорошо развиты придаточные корни. Стержневая корневая система у люпина, фасоли, одуванчика, мочковатая — у пшеницы, лука.
5. Какие структуры корня обеспечивают функцию всасывания?
В зоне всасывания клетки наружного слоя образуют выросты — корневые волоски. Они всасывают из почвы воду с растворёнными в ней минеральными солями.
6. Из зародышевого корешка семени формируется главный корень. Могут ли формироваться растения, у которых изначально нет главного корня?
Нет, растения, у которых изначально нет главного корня, формироваться не могут. Если у растения мочковатая корневая система, главный корень есть, но или недоразвитый, или рано отмирает.
7. Расскажите о многообразии и строении листьев.
Лист состоит из листовой пластинки, которая прикреплена к стеблю с помощью черешка. Листья, не имеющие черешка, называют сидячими. Нижнюю часть листа называют основанием. На нём у некоторых растений образуются прилистники. Прилистники имеют не все растения (сирень, ландыш, лён, элодея).
По числу листовых пластинок на черешке различают простые (одна листовая пластина) и сложные листья (на черешке находится несколько листовых пластинок). Так, листья берёзы, липы простые, а рябины, акации, шиповника сложные.
8. Объясните, почему удаление узкого кольца коры (луба) у дерева является серьёзным повреждением и может привести к гибели растения.
По лубу перемещаются органические вещества. При его повреждении часть растения ниже раны будет лишена органических веществ и постепенно погибнет.
9. Какое строение имеет цветок?
Обычно цветок состоит из венчика, образованного лепестками — сросшимися (табак, незабудка) или раздельными (яблоня, вишня). У большинства растений венчик окружён чашелистиками, образующими чашечку. Она также может быть сростнолистной или раздельнолистной. Чашечка и венчик составляют двойной околоцветник. В простом околоцветнике все листочки одинаковые, как, например, у тюльпана.
Главная часть цветка — пестик и окружающие его тычинки. Пестик располагается в центре цветка. Он состоит из завязи, столбика и рыльца. Тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника, в котором образуется пыльца. Количество пестиков и тычинок в цветках разных растений различно, но тычинок всегда больше. Все части цветка располагаются на цветоложе, которое у большинства растений является расширенной частью цветоножки.
10. Что такое соцветие?
Соцветие — это группа цветков, расположенных на побеге.
11. Что такое плод, каково его значение?
Из завязи после опыления и оплодотворения развивается плод с семенами. Основная функция плода — это защита семян и их распространение.
12. Почему у многих растений цветки собраны в группы — соцветия?
У многих растений цветки собраны в соцветия, чтобы привлечь внимание насекомых множеством ярких цветов. Чем больше цветов в одном месте, тем больше вероятность опыления.
13. Изучив текст на с. 33, выделите правила схематического изображения соцветий. Самостоятельно нарисуйте схему соцветия растения, предложенного учителем.
14. Какие ещё варианты классификаций плодов вы можете предложить?
Можно разделить плоды на настоящие (формирующиеся из разросшейся завязи) и ложные (в их образовании принимают участие и другие органы).
15. Назовите известные вам растения, плоды которых ядовиты.
Растения, плоды которых ядовиты: ландыш майский, паслён, жимолость лесная, волчье лыко, вороний глаз.
Выполнение
Орган — это часть тела, выполняющая определённые функции. Органы растений: корень, стебель, лист, почка, цветок, плод, семя.
Побег образуют стебель, листья и почки.
Корень удерживает растение в почве, поглощает из неё воду и растворённые минеральные вещества.
В стержневой корневой системе хорошо развит главный корень, а в мочковатой главный корень недоразвит или рано отмирает, зато хорошо развиты придаточные корни. Стержневая корневая система характерна для люпина, фасоли, одуванчика; мочковатая — для пшеницы, лука.
Функцию всасывания обеспечивают корневые волоски в зоне всасывания. Они поглощают из почвы воду с растворёнными минеральными солями.
Нет. Если у растения мочковатая корневая система, главный корень всё равно есть, но он недоразвит или рано отмирает.
Лист состоит из листовой пластинки, прикреплённой к стеблю черешком. Листья без черешка называют сидячими. Нижняя часть листа — основание, у некоторых растений на нём есть прилистники. По числу листовых пластинок различают простые и сложные листья. Простые листья имеют одну листовую пластинку, сложные — несколько. Примеры: берёза, липа — простые; рябина, акация, шиповник — сложные.
Удаление узкого кольца коры, то есть луба, нарушает передвижение органических веществ. Часть растения ниже раны не получает питательных веществ и постепенно погибает.
Обычно цветок состоит из околоцветника, тычинок и пестика. Околоцветник бывает двойным: чашечка образована чашелистиками, венчик — лепестками. У некоторых растений околоцветник простой, например у тюльпана. Пестик находится в центре цветка и состоит из завязи, столбика и рыльца. Тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника, в котором образуется пыльца. Все части цветка расположены на цветоложе.
Соцветие — это группа цветков, расположенных на побеге.
Плод — это орган, развивающийся из завязи после опыления и оплодотворения и содержащий семена. Его значение — защита семян и их распространение.
Цветки собраны в соцветия, чтобы лучше привлекать насекомых и повысить вероятность опыления.
Правила схематического изображения соцветий: показывают главную ось соцветия, боковые оси или цветоножки, а цветки обозначают условными кружками. На схеме важно передать расположение цветков и тип соцветия.
Примеры соцветий: початок, метёлка, сложный колос, сложный зонтик.
Плоды можно классифицировать на настоящие и ложные. Настоящие плоды образуются только из разросшейся завязи, а в образовании ложных плодов участвуют и другие части цветка.
Ядовитые плоды имеют, например, ландыш майский, паслён, жимолость лесная, волчье лыко, вороний глаз.
