1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Константинов
Страницы 175-177 ГДЗ Константинов Бабенко 7 класс (Биология)
Константинов, Бабенко, Кучменко
7 класс
Класс
7
Предмет
Биология
Автор
Константинов, Бабенко, Кучменко

Страницы 175-177 ГДЗ Константинов Бабенко 7 класс (Биология)

Задача
  1. Укажите черты приспособленности земноводных к жизни на суше и в воде.
  2. Назовите части тела лягушки. Каково их строение?
  3. Установите взаимосвязь строения и функций конечностей амфибий.
  4. Охарактеризуйте роль кожи в жизни земноводных.
  5. Назовите черты внутреннего строения амфибий, по которым можно судить об усложнении их организма в процессе эволюции.
  6. Охарактеризуйте особенности размножения и развития лягушки.
  7. Охарактеризуйте роль земноводных в природе.
  8. Назовите представителей класса Земноводные, занесённых в Красную книгу.
  1. У земноводных взрослые особи чаще обитают на суше, но размножение и развитие происходит в воде.
  2. У земноводных нет постоянной температуры тела.
  3. Глаза у земноводных не имеют век; нет слёзных желёз.
  4. Дышат амфибии лёгкими и жабрами.
  5. Сердце земноводных трёхкамерное, у них два круга кровообращения.
  6. Трёхкамерное сердце не обеспечивает полного разделения артериальной и венозной крови.
  7. В процессе развития жабры у головастика заменяются на лёгкие.
  8. Скелет позвоночника отдельных представителей земноводных имеет шейный, туловищный, крестцовый и хвостовой отделы.
  9. Земноводные имеют сходное с рыбами строение нервной системы.
  10. Головастик лягушки, как и рыбы, имеет двухкамерное сердце и один круг кровообращения.
  1. Характерными признаками представителей класса Земноводные можно считать:
    а) заселение наземно-воздушной и водной сред обитания;
    б) постоянную температуру тела;
    в) дыхание с помощью трахей растворённым в воде кислородом;
    г) два круга кровообращения.
  2. Черты земноводных:
    а) влажное, покрытое слизью тело;
    б) расположенные на возвышениях глаза и ноздри;
    в) прямое развитие;
    г) воздушное дыхание лёгкими.
  3. К классу Амфибии относят:
    а) тритона;
    б) жабу;
    в) прудовика;
    г) саламандру.
  4. Земноводные играют важную роль в биоценозах и в жизни человека:
    а) регулируют численность беспозвоночных;
    б) распространяют растения;
    в) служат пищей для других животных;
    г) используются для научных биологических исследований.
  1. В связи с чем в университете Сорбонна поставлен памятник лягушке?
  2. Почему сокращается количество земноводных? К каким последствиям это может привести?
  3. Почему земноводные получили второе название — амфибии?
  1. Летом понаблюдайте за поведением лягушки во время выслеживания добычи (дождевого червя, насекомого), за её передвижением на суше, в воде.
  2. В весеннее время постарайтесь проследить цикл развития лягушки, наблюдая его различные стадии в ближайших водоёмах (икра → головастик → взрослая лягушка). Обратите внимание на особенности строения головастика и маленького лягушонка.
  3. Установите, какие земноводные встречаются в окрестных лесах, на полях, в водах на территории вашей местности.
Подробный ответ

1. Земноводные приспособлены к жизни и в воде, и на суше. В воде они дышат кожей, а на личиночной стадии — жабрами; на суше — лёгкими и кожей. Кожа у них голая, влажная, что облегчает газообмен. Конечности приспособлены и к передвижению по суше, и к плаванию. Есть веки и мигательные перепонки, защищающие глаза.

2. Тело лягушки состоит из головы, туловища и конечностей. На голове расположены рот, глаза, ноздри и барабанные перепонки. Туловище короткое и широкое. Конечности представлены передними короткими и задними длинными, сильными лапами, приспособленными к прыжкам и плаванию.

3. Конечности амфибий выполняют разные функции: задние лапы длинные и мускулистые, они обеспечивают прыжки на суше и плавание в воде; передние лапы короче и служат для опоры и удержания тела. У многих видов пальцы соединены перепонками, что помогает плавать.

4. Кожа земноводных участвует в дыхании, защищает тело от повреждений и высыхания, выделяет слизь, которая сохраняет влагу. У некоторых видов кожные железы выделяют ядовитые вещества, защищающие от хищников.

5. Об усложнении организации земноводных свидетельствуют появление лёгких, трёхкамерное сердце, два круга кровообращения, более развитая нервная система и появление слуховой косточки, улучшающей слух на суше.

6. Земноводные размножаются в воде. Самка откладывает икру, которую оплодотворяет самец. Из икры выходят личинки — головастики, дышащие жабрами. В процессе развития происходит метаморфоз: появляются конечности и лёгкие, хвост постепенно исчезает.

7. Земноводные регулируют численность насекомых и других беспозвоночных, служат пищей для многих животных и являются индикаторами состояния окружающей среды, так как чувствительны к загрязнению.

8. К Красной книге относятся, например, кавказская крестовка, сирийская чесночница, уссурийский когтистый тритон, камышовая жаба.

Верные утверждения: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 10.

1. а, г

2. а, б, в, г

3*. а, г

4. а, в, г

1. Памятник лягушке в Сорбонне поставлен в знак признания её роли в научных исследованиях и экспериментах.

2. Численность земноводных сокращается из-за разрушения мест обитания, загрязнения среды, изменения климата и болезней. Это может нарушить экологическое равновесие: увеличится число насекомых и уменьшится кормовая база для животных, питающихся земноводными.

3. Земноводные получили название амфибии, потому что ведут двойной образ жизни: часть жизни проводят в воде, а часть — на суше.

1. Амфибии — примитивные наземные позвоночные, так как сохраняют связь с водной средой: их икра не имеет защитной оболочки и развивается в воде, а кожа голая и влажная.

2. Земноводные ведут двойной образ жизни: размножаются и развиваются в воде, а взрослые особи живут и на суше. Они активны в тёплое время года, зимой впадают в спячку.

3. По сравнению с рыбами у земноводных более сложное строение: появились лёгкие, трёхкамерное сердце, конечности для передвижения по суше и более развитая нервная система.

4. Современные амфибии произошли от древних кистепёрых рыб. Их эволюция связана с переходом от водного к наземному образу жизни.

5. Земноводные регулируют численность беспозвоночных, служат пищей для хищников, являются индикаторами состояния среды и используются в научных исследованиях.

1. Лягушка ловит добычу длинным языком, на суше передвигается прыжками с помощью задних ног, а в воде плавает, работая задними ногами как веслами.

2. Развитие лягушки начинается с икры. Из неё выходят головастики с хвостом и жабрами. Затем появляются конечности и лёгкие, хвост исчезает, и головастик превращается в маленькую лягушку.

3. В окрестностях могут встречаться лягушки, жабы и тритоны. Они обитают в сырых местах, прудах, болотах, реках и лесных водоёмах.

Иллюстрация к решению «Страницы 175-177 ГДЗ Константинов Бабенко 7 класс (Биология)», 3



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы