Страница 42 ГДЗ Константинов Бабенко 7 класс (Биология)
1. Установите, видны ли невооружённым глазом инфузории-туфельки в пробирке.
Инфузории-туфельки в пробирке не видны невооруженным глазом из-за их малых размеров и прозрачности. Однако, можно заметить некоторое движение в воде, что указывает на наличие живых организмов.
2. На предметное стекло нанесите из пробирки каплю воды с инфузориями-туфельками. Рассмотрите с помощью лупы форму тела, внешнее строение, отличие передней части тела от задней, способ передвижения. Сосчитайте число инфузорий в капле воды.
При нанесении капли воды с инфузориями на предметное стекло и рассмотрении через лупу можно увидеть, что тела инфузорий имеют овальную форму с заостренным передним концом и более широким задним. Внешнее строение характеризуется наличием волосков (цилий), покрывающих все тело, которые обеспечивают передвижение. Инфузории двигаются быстрыми колебательными движениями цилий, создавая вихревые потоки воды. В одной капле воды получилось насчитать 15 инфузорий.
3. Поместите две капли воды с инфузориями на предметное стекло, соедините их водяным «мостиком». На край одной капли положите кристаллик соли. Объясните происходящие явления.
При помещении двух капель воды с инфузориями на предметное стекло и соединении их водяным «мостиком», а затем добавлении кристаллика соли на край одной капли, наблюдается реакция инфузорий. Они начинают активно перемещаться от соленой капли к чистой, что свидетельствует о способности простейших реагировать на изменения среды и избегать неблагоприятных условий.
4. В каплю воды с инфузориями положите два-три волоконца ваты (для замедления движения инфузорий). Осторожно накройте покровным стеклом.
Добавление волокон ваты в каплю воды позволяет замедлить движение инфузорий, что облегчает их наблюдение под микроскопом. Волокна ваты создают препятствия для движения, но не причиняют вреда организмам.
5. Поместите препарат под микроскоп. Внимательно рассмотрите инфузорий вначале при малом, а затем при большом увеличении микроскопа.
При рассмотрении инфузорий под микроскопом при малом увеличении можно наблюдать общую форму тела и движения цилий. При большом увеличении становятся видны детали внутреннего строения: ядро, вакуоли, органеллы и другие структуры. Можно также проследить процесс питания инфузорий, когда они поглощают частицы пищи через ротовое отверстие.
6. Зарисуйте внешнее и внутреннее строение инфузории-туфельки, пользуясь большим увеличением микроскопа. Сделайте необходимые обозначения.
7. На основе наблюдений перечислите признаки, характерные для инфузорий как представителей простейших.
• Одноклеточность
• Присутствие цилий для передвижения и питания
• Способность реагировать на изменения среды
• Наличие специализированных структур внутри клетки, таких как ядро и вакуоли
• Автономность жизнедеятельности, так как одна клетка выполняет все функции организма
Выполнение
1. Инфузории-туфельки в пробирке не видны невооружённым глазом из-за очень малых размеров и прозрачности. Можно заметить лишь слабое движение воды.
2. При рассмотрении капли воды с инфузориями под лупой видно, что тело инфузории имеет овальную форму, передний конец более заострён, задний — более тупой. Всё тело покрыто ресничками, с помощью которых инфузория передвигается. В одной капле воды насчитали 15 инфузорий.
3. При соединении двух капель водяным «мостиком» и добавлении соли инфузории перемещаются от солёной капли к чистой. Это показывает, что они реагируют на неблагоприятные условия и избегают их.
4. Волоконца ваты замедляют движение инфузорий, поэтому их удобнее наблюдать под микроскопом.
5. При малом увеличении микроскопа видно общую форму тела и движение ресничек, при большом — детали строения: ядро, вакуоли, ротовое отверстие, клеточную глотку, порошицу.
6. Подписи к рисунку:
- 1 — реснички;
- 2 — сократительная вакуоль;
- 3 — цитоплазма;
- 4 — большое ядро;
- 5 — малое ядро;
- 6 — оболочка клетки;
- 7 — клеточный рот;
- 8 — клеточная глотка;
- 9 — пищеварительная вакуоль;
- 10 — порошица.
7. Признаки инфузорий как представителей простейших:
- одноклеточность;
- наличие ресничек для передвижения и захвата пищи;
- способность реагировать на изменения среды;
- наличие ядра и вакуолей;
- одна клетка выполняет все жизненные функции организма.