1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Латюшин (Рабочая тетрадь)
Страница 127 с ответами ГДЗ Латюшин Рабочая тетрадь 7 класс (Биология)
Латюшин, Шапкин
7 класс
Класс
7
Предмет
Биология
Автор
Латюшин, Шапкин

Страница 127 с ответами ГДЗ Латюшин Рабочая тетрадь 7 класс (Биология)

Задача
  1. Когда у зародышей позвоночных появляются признаки, свойственные определенному виду животного?
  2. На основании каких фактов мы можем говорить о том, что далекими предками зверей были рыбы и земноводные?
  3. О чем говорит единый план строения организмов позвоночных животных?
  4. Закончите утверждения. Органы, сходные по общему плану строения, но имеющие различную форму, величину и по-разному приспособленные к выполнению разнообразных функций, называются ___. Органы, утратившие свою функцию в результате длительного неприменения, называются ___. Атавизм — это __.
  5. Как изменялась связь между материнским и «детским» организмом при развитии систем размножения в ряду: яйцекладущие —> сумчатые —> плацентарные животные?
Подробный ответ

2. Признаки, свойственные определённому виду животного, у зародышей позвоночных появляются в конце эмбрионального развития.

3. О далёком родстве зверей с рыбами и земноводными свидетельствуют сходство зародышевых стадий и наличие у зародышей признаков, характерных для этих групп животных.

Сравнительно-анатомические доказательства

1. Единый план строения организмов позвоночных животных говорит о том, что все они произошли от общего предка.

2. Закончите утверждения:

  • Органы, сходные по общему плану строения, но имеющие различную форму, величину и по-разному приспособленные к выполнению разнообразных функций, называются гомологичными.
  • Органы, утратившие свою функцию в результате длительного неприменения, называются рудиментами.
  • Атавизм — это появление у отдельных особей признаков, свойственных далёким предкам.

3. Связь между материнским и «детским» организмом в ряду яйцекладущие — сумчатые — плацентарные животные постепенно усиливалась: у яйцекладущих она почти отсутствует, у сумчатых становится более тесной, а у плацентарных наиболее прочная и длительная благодаря плаценте.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы