Параграф 16 ГДЗ Пасечник Суматохин Гапонюк 7 класс (Биология)
ВСПОМНИТЕ
- Что такое среда обитания?
- Какова роль света в жизни растений?
- Что изучает экология?
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
- Что такое среда обитания?
- Каковы особенности разных сред обитания?
- Что такое экологические факторы?
- На какие группы делят экологические факторы?
- Как приспосабливаются растения к определённым факторам среды?
- Какие экологические группы растений можно выделить в зависимости от их отношения к освещённости?
- Какие экологические группы растений можно выделить в зависимости от их отношения к влажности?
- Какие биотические отношения существуют в природе между растениями и другими живыми организмами?
ПОДУМАЙТЕ!
- Какие приспособления к абиотическим факторам имеются у верблюжьей колючки?
- Какие черты сходства наблюдаются у растений засушливых мест обитания и светолюбивых растений?
- Найдите информацию о том, какие культурные растения, возделываемые в нашей стране, происходят из мест с жарким и влажным тропическим климатом. Какие признаки указывают на приспособленность этих растений к условиям обитания?
- Сравните требования двух различных культурных растений к температурному режиму, освещённости, влажности. Как эти знания используются при возделывании этих растений?
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ
- Назовите приспособления растений к абиотическим факторам. Заполните таблицу.
Фактор Приспособления растений Свет Температура Влажность - Сравните строение растений различных экологических групп. Объясните, почему для водных растений и сухопутных растений, произрастающих на переувлажненных почвах, характерно образование воздухоносной ткани. Какие функции выполняет воздухоносная ткань у этих растений?
- Если вы попадёте в старые районы средневекового города, то вам сразу бросятся в глаза узкие улочки и практически полное отсутствие зелёных насаждений. При планировке современных городов и населённых пунктов обязательно учитываются условия для комфортного проживания и организации здорового образа жизни, отдыха, занятий спортом. Важное место в решении этих вопросов отводится паркам и скверам, в которых жители могут спокойно отдохнуть в тиши зелёных насаждений, полюбоваться оформлением различных уголков их территории, подышать свежим воздухом, заняться активными видами спорта. Выясните, какие парки и скверы расположены в населённом пункте, где вы живёте. Изучите видовой состав растений на их территории. Определите, к каким экологическим группам они относятся. Отметьте, в каком состоянии находится территория парков и скверов, как она благоустроена для посетителей, какие условия созданы для отдыха жителей. Подготовьте сообщение с презентацией. Выступите с результатами своих исследований перед товарищами и обсудите их. Сделайте выводы и подготовьте предложения по результатам обсуждения.
- Укажите отличительные особенности растений города. Свой ответ проиллюстрируйте примерами.
- Приведите примеры прямого и косвенного воздействия живых организмов на растения.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
Особенности строения растений разных экологических групп
- Изучите особенности строения комнатных растений (колеус, алоэ, бальзамин, бегония, кактус, циперус и др.) (рис. 78). Отметьте размеры и окраску листьев; особенности кожицы (тонкая, нежная, толстая, плотная, глянцевая, покрыта восковым налётом); опушены ли листья; где и как расположены устьица; особенности других органов.
- Определите, к каким экологическим группам можно отнести эти растения. Укажите признаки, на основании которых вы сделали вывод.
- Сделайте такое же описание нескольких растений из школьного гербария. Определите, к каким экологическим группам относятся изученные растения. Заполните таблицу.
- Изучите видовой состав елового и соснового леса. Отметьте особенности строения растений. Объясните, какие условия влияют на формирование видового состава растений в этих лесах.
Среда обитания — это часть природы, которая окружает живой организм и с которой он взаимодействует.
Свет играет важную роль в жизни растений, так как является источником энергии, необходимой для фотосинтеза.
Экология изучает связи живых организмов между собой и с окружающей средой.
Экологические факторы делят на три группы:
- абиотические — факторы неживой природы;
- биотические — влияние живых организмов друг на друга;
- антропогенные — воздействие человека на организмы и среду их обитания.
Растения приспосабливаются к условиям среды с помощью особых признаков строения: корневой системы, листьев, стеблей, устьиц, покровов, запасающих органов, колючек, опушения, воскового налёта и других приспособлений.
В зависимости от отношения к освещённости выделяют светолюбивые, тенелюбивые и теневыносливые растения.
В зависимости от отношения к влажности выделяют растения водных и избыточно увлажнённых мест, растения сухих мест и растения умеренно увлажнённых мест.
Между растениями и другими живыми организмами существуют разные биотические отношения: животные поедают растения, опыляют их и разносят семена; некоторые растения используют другие как опору; микроорганизмы разлагают растительные остатки и обогащают почву; растения, в свою очередь, изменяют состав воздуха и почвы, а также укрепляют почву корнями.
У верблюжьей колючки хорошо развита корневая система, уходящая глубоко в почву; листья видоизменены в колючки, что уменьшает испарение воды; поверхность растения покрыта восковым налётом.
У растений засушливых мест обитания и светолюбивых растений есть сходные признаки: хорошо развита корневая система, листья обычно небольшие, плотные, нередко с толстой кожицей, восковым налётом или опушением. Это помогает уменьшить испарение воды и защищает от яркого солнца.
Культурные растения тропического происхождения, выращиваемые в нашей стране, — например, папайя, гуава, маракуйя, манго. Их признаки приспособленности: крупные или рассечённые листья, плотная кожистая поверхность листьев, особенности, помогающие жить в жарком и влажном климате.
| Признаки | Рожь | Картофель |
|---|---|---|
| Температура | Зимостойка, выдерживает понижение температуры до -19…-21 °C. | Замедляет рост при температуре почвы ниже 7–8 °C, сильно угнетается при 25 °C. |
| Освещённость | Хорошо растёт при прямом солнечном свете. | При недостатке света образуется мало клубней, ухудшается их качество, стебель вытягивается. |
| Влажность | Переносит сухие условия, избыток влаги может вызывать заболевания. | Умеренно требовательна к влаге. |
| Абиотический фактор | Приспособления у растений |
|---|---|
| Свет | Широкая и плоская листовая пластинка; расположение листьев так, чтобы они не затеняли друг друга; прозрачная кожица; поворот листьев к источнику света. |
| Температура | Испарение воды для защиты от перегрева; отмирание надземных побегов, сохранение подземных органов; устьица, которые открываются и закрываются. |
| Влажность | Тонкие листовые пластинки с постоянно открытыми устьицами; толстый восковой налёт; сворачивание листа в трубочку; способность устьиц открываться и закрываться в зависимости от обеспеченности влагой. |
Воздухоносная ткань у водных растений и растений переувлажнённых мест нужна потому, что в таких условиях корни и другие органы испытывают недостаток кислорода. Эта ткань обеспечивает газообмен и помогает растению дышать.
Отличительные особенности растений города: в городской флоре много видов, приспособленных к условиям загрязнения, уплотнённой почвы и недостатка влаги; часто встречаются многолетние травы, а также заносные виды. Примеры: подорожник большой, одуванчик лекарственный, клевер ползучий, крапива двудомная, элодея канадская, золотарник канадский.
Прямое воздействие живых организмов на растения: опыление насекомыми, поедание растений травоядными животными.
Косвенное воздействие: хищники уменьшают численность травоядных, а грибы и бактерии разлагают остатки растений и обогащают почву.
| Растение | Экологическая группа | Особенности строения |
|---|---|---|
| Ромашка | Мезофит | Листья рассечённые, стебель прямой и ветвистый, корень поверхностный, устьица расположены на нижней стороне листьев. |
| Одуванчик | Мезофит | Ветвистый стержневой корень, рассечённые листья, цветки собраны в соцветие-корзинку. |
| Каланхоэ | Ксерофит | Сочные листья и стебель, плотные ткани, приспособленность к недостатку влаги. |
В еловых лесах доминируют ели со стройными стволами и игловидными листьями. Еловые леса предпочитают влажные и холодные условия, а также кислые почвы.
В сосновых лесах доминируют сосны с высокими прямыми стволами и длинными иглами, расположенными пучками. Сосны лучше переносят сухие условия и могут расти на бедных песчаных почвах.
На видовой состав растений в этих лесах влияют влажность, температура, освещённость, состав и кислотность почвы.
Ответ
1. Среда обитания — часть природы, окружающая живой организм и связанная с его жизнедеятельностью.
2. Особенности сред обитания: водная — высокая плотность и сравнительно постоянная температура; наземно-воздушная — малая плотность воздуха, колебания температуры и влажности; почвенная — отсутствие света, особые условия влажности, температуры и состава почвы.
3. Экологические факторы — условия и элементы среды, влияющие на организмы.
4. Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные.
5. Растения приспосабливаются к среде с помощью особенностей строения и жизненных процессов.
6. По отношению к освещённости: светолюбивые, тенелюбивые, теневыносливые.
7. По отношению к влажности: растения водных и переувлажнённых мест, сухих мест, умеренно увлажнённых мест.
8. Между растениями и другими организмами существуют пищевые, опорные, симбиотические и другие связи.
