Параграф 17 ГДЗ Пасечник Суматохин Гапонюк 7 класс (Биология)
ВСПОМНИТЕ
- Какие факторы среды вам известны?
- Что называют природным сообществом?
- Какую роль играют растения в природном сообществе?
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
- Что называют растительным сообществом?
- Какие растительные сообщества вы знаете?
- Что такое растительность?
- Что такое флора?
- В чём сходство и различие понятий «растительность» и «флора»?
- Почему весной и осенью наблюдается смена растительного покрова?
ПОДУМАЙТЕ!
- Почему видовой состав растений в северных районах менее разнообразен, чем в южных?
- Представьте, что вы отправляетесь изучать редкие растения лесного сообщества. Какие бы вопросы вы поставили перед собой в этом исследовании?
- Как вы думаете, какое влияние может оказывать болото на жизнь ближайшего леса, реки?
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ
- Приведите примеры растительных сообществ, встречающихся в вашей местности.
- Изучите влияние хозяйственной деятельности человека на растительные сообщества вашей местности.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
Проведите наблюдения за весенними явлениями в жизни растений одного из растительных сообществ в вашей местности.
Отметьте, когда началось сокодвижение у этих растений в вашей местности.
Запишите в тетрадь, когда зацвели эти растения. Какова продолжительность их цветения в вашей местности?
Выясните, какие первоцветы растут в вашей местности.
Наблюдая за жизнью растений в природе, составьте календарь весны для своей местности.
Запишите в календаре сроки цветения ольхи, мать-и-мачехи, орешника и раннецветущих многолетних растений — подснежников.
Затем запишите сроки распускания листьев у берёзы и липы, зацветания одуванчиков, вишни, сирени, ландыша.
Если вы живёте в сельской местности, установите, какие виды сельскохозяйственных работ проводят во время того или иного весеннего явления, замеченного вами (например, посев огурцов — во время цветения акации).
Записывайте наблюдения в таблицу.
| Дата | Весенние явления, замеченные в природе | Сельскохозяйственные работы, проводимые в это время |
|---|
1. Какие факторы среды вам известны?
Мне известны абиотические (температура, ветер, освещённость, влажность), биотические (опыление растений насекомыми, конкуренция за место, перенос семян животными) и антропогенные (распахивание земель, вырубка лесов, строительство городов) факторы среды.
2. Что называют природным сообществом?
Природным сообществом называют группу живых организмов (растений, животных, микроорганизмов), взаимодействующих между собой и с абиотической средой (почвой, воздухом, водой) в пределах определённого пространства.
3. Какую роль играют растения в природном сообществе?
Растения в природном сообществе:
- создают органические вещества, которыми питаются другие организмы;
- очищают воздух от пыли, сохраняют влагу, ослабляют жару, смягчают зимнюю стужу, задерживают ветер и снег;
- служат убежищем и строительным материалом для гнёзд и нор;
- после отмирания образуют почву, а корни скрепляют её и предохраняют от разрушения;
- поглощают углекислый газ и выделяют кислород, необходимый для дыхания живых организмов.
Проверьте себя
1. Что называют растительным сообществом?
Растительное сообщество, или фитоценоз, — это совокупность определённых видов растений, произрастающих на относительно однородном участке земной поверхности.
2. Какие растительные сообщества вы знаете?
Тундра, лес, степь, пустыня, луг, болото.
3. Что такое растительность?
Совокупность фитоценозов (растительных сообществ) определённой территории называют растительностью.
4. Что такое флора?
Видовой состав растений, произрастающих на определённой территории, называют флорой.
5. В чём сходство и различие понятий «растительность» и «флора»?
Сходство этих понятий в том, что оба они характеризуют растительный мир определённой территории.
Различие в том, что флора — это совокупность видов растений, а растительность — это совокупность растительных сообществ, то есть то, как растения распределены и образуют сообщества на территории.
6. Почему весной и осенью наблюдается смена растительного покрова?
Смена растительного покрова связана с сезонными изменениями климата. Весной при потеплении растения начинают расти и цвести, а осенью при похолодании прекращают рост, листья меняют окраску и опадают.
Подумайте!
1. Почему видовой состав растений в северных районах менее разнообразен, чем в южных?
В северных районах более суровые климатические условия: низкие температуры, длинная зима, короткое лето, часто бедные и промёрзшие почвы. Поэтому там могут жить не все виды растений, и разнообразие флоры меньше.
2. Какие вопросы вы поставили бы перед собой при изучении редких растений лесного сообщества?
- Каково состояние популяции редких растений?
- Что угрожает этим растениям?
- Каковы их экологические потребности?
- Какие меры охраны нужны для их сохранения?
- Каково значение этих растений для экосистемы и человека?
3. Какое влияние может оказывать болото на жизнь ближайшего леса, реки?
Болото накапливает и постепенно отдаёт воду, поэтому питает реки и поддерживает влажность в окружающей местности. Оно влияет на микроклимат, делает его более влажным и прохладным, а также способствует сохранению водного режима территории.
Выполните задания
1. Приведите примеры растительных сообществ, встречающихся в вашей местности.
В Москве встречаются луга, болота, леса, прибрежная растительность у рек.
2. Изучите влияние хозяйственной деятельности человека на растительные сообщества вашей местности.
Хозяйственная деятельность человека отрицательно влияет на растительные сообщества Москвы. Промышленные выбросы, выхлопы автотранспорта и бытовые отходы загрязняют воздух и почву, ослабляют растения и повышают их уязвимость к вредителям и болезням.
Строительство, прокладка дорог и расширение рекреационных зон уменьшают площадь природных сообществ и снижают их разнообразие. Из-за вытаптывания, появления новых тропинок и мусора нарушается почва и страдает лесная растительность.
Задание для любознательных
Для наблюдения была выбрана территория около дома. Здесь растут берёзы, клён, мать-и-мачеха, одуванчик.
Сокодвижение у берёзы начинается весной с первыми оттепелями и продолжается до появления листвы, у клёна — в конце марта — в апреле.
В нашей местности из первых первоцветов растут крокусы, подснежники, мать-и-мачеха, пролеска сибирская и печёночница.
Цветы мать-и-мачехи появляются в конце марта — начале апреля. Ольха серая цветёт в апреле — мае, до распускания листьев. Орешник зацветает в середине и конце апреля. Одуванчики зацветают во второй половине мая и массово цветут до начала — середины июня. Вишня цветёт в апреле — мае, сирень — с мая по июнь, ландыш — с мая по июнь. Распускание листьев у берёзы начинается в апреле, у липы — в конце апреля или начале мая.
| Дата | Весенние явления, замеченные в природе | Сельскохозяйственные работы, проводимые в это время |
|---|---|---|
| 1 неделя марта | Появление подснежников | Обрезка веток у кустарников и деревьев, лечение коры деревьев |
| 2 неделя марта | Начало сокодвижения у орешника, цветение подснежников | Продолжение обрезки веток у кустарников и деревьев, высаживание черенков кустарников |
| 3 неделя марта | Начало сокодвижения у клёна, у сирени | Обработка коры деревьев от вредителей, внесение удобрений в почву, высаживание черенков |
| 4 неделя марта | Цветение ольхи, начало сокодвижения у берёзы, окончание цветения подснежников | Обработка от вредителей, устройство парниковых конструкций, внесение органических удобрений в почву |
| 1 неделя апреля | Цветение ольхи, орешника, начало сокодвижения у вишни, начало цветения мать-и-мачехи | Внесение минеральных удобрений, посадка саженцев плодовых деревьев, рыхление почвы |
| 2 неделя апреля | Начало сокодвижения у берёзы, цветение ольхи и орешника, начало сокодвижения у вишни | Глубокое рыхление почвы, обрезка малины, посадка редиски, освобождение от обвязки кустарников и деревьев |
| 3 неделя апреля | Распускание первых листьев у берёзы, окончание цветения у ольхи и орешника | Посадка лука, чеснока, салата, укропа, пастернака, петрушки. Подготовка грядок для высадки последующих растений |
| 4 неделя апреля | Цветение берёзы, цветение клёна | Посадка зелёного горошка, тимьяна, моркови, базилика, капусты, спаржи. Появление ростков зелени, редиса |
| 1 неделя мая | Начало цветения вишни, появление последних листьев у берёзы, окончание цветения мать-и-мачехи | Начало подкормки садовых растений, посадка свёклы, картофеля. Окучивание кустарников и деревьев, сбор урожая зелени, редиса |
| 2 неделя мая | Цветение сирени, вишни, берёзы. Окончание цветения клёна остролистного | Уничтожение сорняков, рыхление почвы, посадка кукурузы, тыквы, дыни, фасоли |
| 3 неделя мая | Появление первых листьев у липы, окончание цветения берёзы. Цветение сирени, появление одуванчиков | Опрыскивание кустарников и деревьев специальными средствами от вредителей, уничтожение сорняков, высаживание рассады: капусты, болгарского перца, томатов |
| 4 неделя мая | Цветение сирени, одуванчиков | Подкормка грядок с овощами, уничтожение сорняков, полив растений, борьба с вредителями |
