Параграф 18 ГДЗ Пасечник Суматохин Гапонюк 7 класс (Биология)

Задача

ВСПОМНИТЕ

Какие типы растительных сообществ вы знаете?
Какие жизненные формы растений вы знаете?

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

От чего зависит видовой состав растительного сообщества?
Что такое ярусность в растительном сообществе? С чем она связана?
С чем связаны изменения в растительном сообществе?
Что такое сукцессия?

ПОДУМАЙТЕ!

Почему различающиеся своими биологическими особенностями растения могут жить в одном сообществе?
Приведите примеры растений, влияющих друг на друга в лесном сообществе. В чём проявляется это влияние?

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Проведите фенологические наблюдения. Понаблюдайте за изменениями, происходящими в одном из растительных сообществ вашей местности в течение лета. Результаты своих наблюдений оформите в виде сообщения с презентацией. Выступите с сообщением перед учащимися класса.
Рассмотрите схему пищевой сети сообщества (рис. 92). Подумайте и ответьте на вопрос, нужны ли растения в данной схеме? Предположите, что произойдёт с сообществом, если они отсутствуют.
Рассмотрите схему пищевой сети сообщества (рис. 92). Подумайте, как могут изменяться представленные взаимоотношения в течение года.
Вы знаете, что устойчивость природных сообществ зависит от разнообразия обитающих в них видов. Докажите это утверждение на примере сообщества озера или болота. Составьте пищевую цепь сообщества и используйте её при аргументации.

Подробный ответ

1. Мне известны такие типы растительных сообществ, как лес, луг, болото, степь.

2. Мне известны такие жизненные формы растений, как деревья, кустарники, кустарнички и травы.

Проверьте себя

1. Видовой состав растительного сообщества зависит от климатических и почвенно-грунтовых условий.

2. Ярусность — это вертикальное расчленение растительного сообщества на отдельные слои. Она связана с борьбой растений за свет, воду и питательные вещества.

3. Изменения в растительном сообществе связаны с природными и антропогенными факторами: заболачиванием, пожарами, вырубкой, посадкой лесов, засухой.

4. Сукцессия — это постепенный процесс смены природных сообществ.

Подумайте!

1. Различающиеся своими биологическими особенностями растения могут жить в одном сообществе благодаря разделению на ярусы и экологические ниши. Одни растения светолюбивые, другие теневыносливые; одни лучше растут на влажных почвах, другие — на более сухих. Это позволяет им не мешать друг другу слишком сильно.

2. В лесном сообществе растения влияют друг на друга прежде всего через конкуренцию за свет, воду и минеральные вещества. Например, высокие деревья затеняют кустарники и травы, а корни разных растений конкурируют за влагу и питательные вещества в почве.

Задания для любознательных

1. Пример сообщения по фенологическим наблюдениям в лесу летом:

в начале лета цветут травянистые растения и кустарники, у деревьев идёт цветение;
появляются плодовые тела грибов, на нижней стороне шляпки образуются споры;
в тёплые летние дни активно размножаются насекомые;
в июне появляются детёныши у летучих мышей, ящериц и птиц;
в середине лета тетерева и глухари начинают линять;
деревья покрываются густой листвой, в лесу становится больше тени;
созревают лесные ягоды и грибы;
в августе перелётные птицы начинают собираться в стаи перед отлётом.

2. Растения в пищевой сети нужны обязательно. Они являются первичными продуцентами: образуют органические вещества в процессе фотосинтеза и служат началом цепей питания. Если растения исчезнут, нарушится вся пищевая сеть: травоядные животные лишатся пищи, а затем сократится численность и хищников.

3. В течение года взаимоотношения в пищевой сети меняются из-за сезонных изменений:

меняется цветение и плодоношение растений, а значит, и количество пищи для животных;
часть животных мигрирует или меняет места обитания;
зимой некоторые животные впадают в спячку или становятся менее активными;
в разные сезоны по-разному размножаются насекомые, птицы и другие животные;
изменяются условия жизни: температура, влажность, доступность воды и корма.

4. Устойчивость природных сообществ зависит от разнообразия видов. Например, в сообществе болота можно составить такую пищевую цепь: водоросль — головастик — рыба — цапля.

Если видов растений мало, то уменьшается количество пищи для травоядных животных, а затем и для хищников. Чем больше видов в сообществе, тем оно устойчивее: при исчезновении одного вида другие могут частично заменить его в цепях питания.