1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник
Параграф 19 ГДЗ Пасечник Суматохин Гапонюк 7 класс (Биология)
Пасечник, Суматохин, Калинова
7 класс
Класс
7
Предмет
Биология
Автор
Пасечник, Суматохин, Калинова

Параграф 19 ГДЗ Пасечник Суматохин Гапонюк 7 класс (Биология)

Задача

ВСПОМНИТЕ

  1. Какие факторы влияют на развитие растительного мира?
  2. Какое значение имеют растения в жизни человека?
  3. Какие растения занесены в Красную книгу?
  4. Как можно сохранить разнообразие растений?

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

  1. Почему важно сохранить большое разнообразие видов растений в природе?
  2. Почему многие виды растений стали редкими?
  3. Почему необходимо охранять местообитания растений?
  4. С какой целью создают особо охраняемые природные территории?

ПОДУМАЙТЕ!

Вы знаете, что леса, расположенные вокруг промышленных центров, играют важную оздоровительную роль. В чём она заключается? Как бы вы спланировали исследование, чтобы выяснить и ответить на этот вопрос?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

  1. Соберите материал о редких растениях вашей местности.
  2. Объясните, почему леса называют «зелёными лёгкими» планеты. К чему может привести исчезновение лесов на нашей планете?
  3. Есть ли в вашем регионе особо охраняемые территории? Если да, перечислите их. Где ещё в вашем населённом пункте можно было бы организовать заповедники, заказники, национальные парки или ботанические сады? Свой ответ аргументируйте.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Выясните основные источники загрязнения атмосферы в вашей местности. Исследуйте растения, обитающие вблизи автострад, промышленных объектов. Какие из них в большей степени страдают от загрязнения атмосферы? Какие повреждения у них появляются? Результаты наблюдений обсудите с одноклассниками. По результатам наблюдений составьте план-схему местности, на котором отметьте источники загрязнения и состояние растительного покрова вблизи них. Предложите меры по улучшению экологической ситуации. Работу следует выполнить в группе.

Подробный ответ

1. Какие факторы влияют на развитие растительного мира?

  • Влажность — количество и регулярность осадков влияют на рост растений и распространение видов.
  • Свет — необходим для фотосинтеза и образования органических веществ.
  • Температура — влияет на фотосинтез, дыхание, прорастание семян и другие процессы.
  • Ветер — способствует переносу пыльцы и опылению.
  • Взаимодействие с другими организмами и человеком — также влияет на растительный мир.

2. Какое значение имеют растения в жизни человека?

Растения дают человеку пищу, кислород, лекарственное сырьё, древесину. Они очищают воздух от пыли и вредных примесей, а также украшают окружающую среду.

3. Какие растения занесены в Красную книгу?

В Красную книгу занесены редкие и исчезающие растения, например ландыш, жёлтая кувшинка, подснежник широколистный.

4. Как можно сохранить разнообразие растений?

Для этого нужно создавать охраняемые природные территории, восстанавливать лесные экосистемы, а редкие растения выращивать и размножать в ботанических садах.

Ответ

1. Большое разнообразие видов растений важно сохранять, потому что зелёные растения являются основными производителями органических веществ и кислорода, а значит, от них зависит жизнь всех живых организмов.

2. Многие виды растений стали редкими из-за хозяйственной деятельности человека: вырубки лесов, распашки земель, строительства городов и дорог, загрязнения среды.

3. Местообитания растений необходимо охранять, потому что именно там сохраняются особые условия, без которых эти виды не могут жить. Кроме того, растения служат пищей и убежищем для животных.

4. Особо охраняемые природные территории создают для сохранения природных сообществ, отдельных видов растений и природного комплекса в естественном состоянии.

Разбор

Леса вокруг промышленных центров играют оздоровительную роль: они поглощают углекислый газ, выделяют кислород, задерживают пыль и вредные вещества, улучшают микроклимат, а также служат местом отдыха и укрепления здоровья людей.

Чтобы выяснить это, нужно выбрать участок исследования, собрать данные о состоянии воздуха и здоровья людей, провести наблюдения и сравнить результаты в районах с лесами и без них.

Редкие растения Московской области:

  • ветреница дубравная;
  • горицвет весенний;
  • горечавка;
  • касатик безлистный;
  • колокольчик алтайский;
  • кубышка малая.

Почему леса называют «зелёными лёгкими» планеты? Потому что они поглощают углекислый газ и выделяют кислород, поддерживая газовый состав атмосферы. Исчезновение лесов приведёт к ухудшению климата, снижению содержания кислорода, усилению эрозии почв, утрате видов растений и животных.

Особо охраняемые территории Москвы: национальный парк «Лосиный остров», природно-исторические парки «Останкино», «Царицыно», «Битцевский лес», «Измайловский парк», заказник «Воробьёвы горы».

Национальный парк можно было бы организовать в парке «Кусково», так как там сохраняются редкие виды растений и животных, в том числе занесённые в Красную книгу Москвы.

Основные источники загрязнения атмосферы в Москве:

  • автотранспорт;
  • промышленные предприятия;
  • ТЭЦ и котельные;
  • мусоросжигательные заводы;
  • свалки и полигоны отходов.

Вблизи этих объектов растения часто повреждены: листья покрыты пылью, меняют окраску, появляются пятна, деревья и травы угнетены, часть растений засыхает.

Меры по улучшению экологической ситуации:

  1. высаживать растения, устойчивые к загрязнению воздуха;
  2. улучшать очистку выбросов на предприятиях;
  3. усиливать контроль за промышленными отходами;
  4. регулярно проводить мониторинг состояния воздуха, почвы и растительности.

Иллюстрация к решению «Параграф 19 ГДЗ Пасечник Суматохин Гапонюк 7 класс (Биология)», 3
Иллюстрация к решению «Параграф 19 ГДЗ Пасечник Суматохин Гапонюк 7 класс (Биология)», 4
Иллюстрация к решению «Параграф 19 ГДЗ Пасечник Суматохин Гапонюк 7 класс (Биология)», 7



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы