Параграф 3 ГДЗ Пасечник 8 класс (Биология)

1. Что такое эволюция органического мира?

Эволюция органического мира — это непрерывный процесс развития живой природы, сопровождающийся изменением генетического состава популяций, формированием приспособлений, видообразованием и вымиранием видов, а также преобразованием экосистем и биосферы в целом.

2. Приведите известные вам примеры эволюции.

• Возникновение хордовых: сначала появились низшие хордовые, затем рыбы, амфибии, рептилии; от рептилий произошли млекопитающие и птицы.
• Появление устойчивости некоторых микроорганизмов к антибиотикам.

3. Что вам известно о происхождении человека?

Человек не произошёл от современных человекообразных обезьян. Человек и человекообразные обезьяны — это параллельные ветви эволюции, которые разошлись от общего предка. Предки человека появились в Африке около 70–60 млн лет назад. Переход к жизни на деревьях способствовал развитию пятипалой конечности, стереоскопического зрения, хорошо развитой ключицы и большого головного мозга. Около 25 млн лет назад от общей исходной формы приматов разошлись две ветви эволюции: одна привела к современным высшим обезьянам, другая — к человеку современного анатомического типа.

4. Что лежит в основе современных представлений об эволюции человека?

В основе современных представлений об эволюции человека лежит представление о том, что человек вышел из мира животных. При этом человек и человекообразные обезьяны не являются последовательными ступенями развития, а представляют собой параллельные ветви эволюции.

5. Какие стадии антропогенеза выделяют учёные?

1. Предшественники человека, или протоантропы, — 6–1 млн лет назад.
2. Древнейшие люди, или архантропы.
3. Древние люди, или палеоантропы (неандертальцы).
4. Люди современного анатомического типа, или неоантропы (кроманьонцы), — 60–50 тыс. лет назад.

6. Какие «общественные» животные вам известны? В чём заключается принципиальное отличие их поведения от поведения человека?

К общественным животным относятся пчёлы, осы, муравьи, шмели, термиты и другие. Их поведение в основном подчиняется инстинктам, а поведение человека определяется не только биологическими, но и общественно-трудовыми отношениями.

7. Какое значение для человека имело появление речи, а затем письма?

Появление речи и письма позволило людям общаться и передавать накопленный опыт не только друг другу, но и из поколения в поколение.

8. Какую роль играли в прошлом и играют в настоящее время биологические и социальные факторы в эволюции человека?

В прошлом человека формировали биологические факторы: мутации, изоляция, популяционные волны, естественный отбор и борьба за существование. Особенно важен был естественный отбор. Переход к наземному образу жизни способствовал развитию прямохождения, освобождению верхних конечностей и их использованию для труда.

К социальным факторам относятся общественный образ жизни, труд, мышление и речь. Совместная деятельность, изготовление орудий, охота, передача опыта и развитие речи способствовали объединению людей в группы, развитию мозга и формированию человека современного типа.

9. Стоит ли согласиться с выражением «Рука человека не только орудие труда, но и его продукт»? Почему?

Да, стоит. В процессе эволюции верхние конечности человека утратили опорную функцию и стали использоваться для хватания, удержания орудий, изготовления предметов и выполнения трудовых действий. Труд, в свою очередь, способствовал дальнейшему развитию руки: совершенствовались движения, мелкая моторика, мышцы, связки и сухожилия. Поэтому рука человека — не только орудие труда, но и его продукт.