1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник
Параграф 5 ГДЗ Пасечник 8 класс (Биология)
Пасечник, Каменский, Швецов
8 класс
Класс
8
Предмет
Биология
Автор
Пасечник, Каменский, Швецов

Параграф 5 ГДЗ Пасечник 8 класс (Биология)

Задача

ВСПОМНИТЕ

  1. От чего зависит наличие различных органов у растений и животных?
  2. Какие системы органов млекопитающих вам известны?
  1. Какие системы органов вы знаете? Охарактеризуйте их основные функции.
  2. Какие части различают во внешнем строении тела человека?
  3. Что такое функциональные системы и какова их роль в жизнедеятельности человека? Приведите примеры.

Назовите известные вам органы человека и охарактеризуйте их местоположение в организме, используя имеющиеся наглядные пособия.

ПОДУМАЙТЕ! Почему нарушение работы какой-либо системы органов может привести к нарушению жизнедеятельности или даже гибели всего организма?

Подробный ответ

1. Наличие различных органов у растений и животных зависит от их образа жизни, типа питания и способа размножения.

2. Системы органов млекопитающих:

  • опорно-двигательная;
  • эндокринная;
  • пищеварительная;
  • дыхательная;
  • кровеносная;
  • нервная;
  • выделительная;
  • половая.

1. Основные системы органов и их функции:

Система органовФункция
КровеноснаяТранспортирует кислород, углекислый газ, питательные вещества, продукты распада, гормоны и ферменты.
ДыхательнаяОсуществляет газообмен и обеспечивает окисление органических веществ с выделением энергии.
ПищеварительнаяОбеспечивает переваривание пищи и поступление питательных веществ в организм.
ВыделительнаяУдаляет жидкие продукты обмена веществ.
ПоловаяОбеспечивает размножение.
ЭндокриннаяВыделяет в кровь гормоны, регулирующие работу органов.
НервнаяРегулирует и согласует деятельность всех систем органов.

2. Во внешнем строении тела человека различают осевую часть (голова, шея, туловище) и конечности (верхние — руки, нижние — ноги).

3. Функциональные системы — это объединения систем органов, работа которых направлена на достижение полезного для организма результата. Они обеспечивают согласованную работу органов и приспособление организма к изменениям внутренней и внешней среды. Пример функциональной системы — работа организма при беге, когда согласованно действуют органы опоры и движения, кровеносная, дыхательная, нервная и выделительная системы.

Известные органы человека и их расположение:

  • Сердце — в грудной клетке, над диафрагмой, немного левее середины.
  • Лёгкие — в грудной клетке, справа и слева от сердца.
  • Желудок — в верхней части брюшной полости, слева под диафрагмой.
  • Печень — в верхней части брюшной полости, справа под диафрагмой.
  • Поджелудочная железа — под желудком, позади него.
  • Селезёнка — слева, позади желудка.
  • Тонкая и толстая кишка — в брюшной полости, ниже желудка.
  • Почки — в поясничной области, по обе стороны позвоночника.

Нарушение работы одной системы органов отражается на всём организме, потому что все системы тесно связаны между собой и действуют согласованно. Если одна из них работает неправильно, нарушается жизнедеятельность организма в целом, а при тяжёлых нарушениях возможна и гибель.

Ответ

1) Зависит от образа жизни, типа питания и размножения.
2) Опорно-двигательная, эндокринная, пищеварительная, дыхательная, кровеносная, нервная, выделительная, половая.
3) Основа — голова, шея, туловище; конечности — руки и ноги.
4) Функциональные системы — это согласованно работающие системы органов, обеспечивающие полезный результат для организма.
5) Нарушение работы одной системы органов нарушает работу всего организма, так как все системы взаимосвязаны.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы