Параграф 54 ГДЗ Сивоглазов Каменский 8 класс (Биология)
Встречается ли у животных обучение как процесс?
Какова роль памяти в процессе познания?
Проверь свои знания
- Что такое память, каково её значение?
- Какие бывают виды памяти?
- Чем долговременная память отличается от кратковременной?
- Какую роль для человека играет обучение?
- Что такое воспитание? Какова его роль в жизни человека?
Выполни задания
- Перечислите этапы, из которых складывается процесс формирования памяти.
- Подготовьте сообщения на темы «Тренировка памяти», «Нарушение памяти».
Обсуди с товарищами
Почему для запоминания желательно использовать все виды памяти?
Работа с моделями, схемами, таблицами
Составьте и заполните таблицу «Виды памяти».
1. Перечислите этапы, из которых складывается процесс формирования памяти.
- Информация воспринимается органами чувств и специфическими рецепторами.
- Рецепторы передают нервные импульсы по нервным путям.
- Импульсы достигают центров восприятия в коре головного мозга, где информация перерабатывается.
2. Подготовьте сообщения на темы «Тренировка памяти», «Нарушение памяти».
Тренировка памяти. Память можно развивать с помощью упражнений и полезных привычек: изучения иностранных языков, запоминания стихов, решения задач, разгадывания кроссвордов, описания предметов по памяти, выполнения действий с закрытыми глазами. Для улучшения памяти важно развивать внимание, хорошо спать, заниматься физической активностью, уменьшать стресс и чаще использовать разные виды памяти одновременно.
Нарушение памяти. Нарушение памяти — это патологическое состояние, которое может быть связано с переутомлением, недосыпанием, стрессом, интоксикациями, травмами, нарушением мозгового кровообращения, инфекциями, психическими и нейродегенеративными заболеваниями. При этом человек может хуже запоминать, сохранять и воспроизводить информацию.
3. Почему для запоминания желательно использовать все виды памяти?
Чем больше видов памяти задействовано, тем лучше и прочнее запоминается информация. При этом активируется больше нервных связей, и сведения легче сохраняются и воспроизводятся.
4. Внутренний мир человека формируется в процессе воспитания и общения с людьми.
Это верное утверждение. Воспитание формирует личностные качества, взгляды и убеждения человека, а общение с людьми помогает ему усваивать нормы поведения, развивать характер и внутренний мир.
Ответ
1. Процесс формирования памяти включает: восприятие информации рецепторами, передачу нервных импульсов по нервным путям и переработку информации в коре головного мозга.
2. Тренировка памяти заключается в упражнениях, развивающих запоминание, внимание и мышление; нарушение памяти связано с функциональными или органическими причинами и проявляется ухудшением запоминания и воспроизведения информации.
3. Использование всех видов памяти делает запоминание более прочным и полным.
4. Верно: внутренний мир человека формируется в процессе воспитания и общения с людьми.
Работа с моделями, схемами, таблицами
| Вид памяти | Характеристика |
|---|---|
| По длительности хранения информации | |
| Кратковременная | Рассчитана на очень короткий срок хранения и использования информации, как правило, не превышающий нескольких десятков секунд. |
| Долговременная | Может хранить информацию в течение всей жизни. |
| По наличию цели | |
| Непроизвольная | Цель запоминания не ставится; лучше запоминаются события, вызывающие сильные положительные или отрицательные эмоции. |
| Произвольная | Целенаправленное запоминание информации, иногда с применением специальных приёмов, например повторения. |
| По характеру запоминаемого материала | |
| Сенсорная | Запоминание зрительных, слуховых, вкусовых и других образов. |
| Моторная | Приобретение различных двигательных навыков. |
| Эмоциональная | Запоминание пережитых эмоций; воспоминание о событии вызывает такие же эмоции, как и само событие. |
| Логическая | Запоминание прочитанного, услышанного или увиденного. |
