1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник (Раб тетрадь)
Тренировочный тест после упр.11 ГДЗ Рабочая тетрадь Пасечник 9 класс (Биология)
Пасечник, Швецов
9 класс
Класс
9
Предмет
Биология
Автор
Пасечник, Швецов

Тренировочный тест после упр.11 ГДЗ Рабочая тетрадь Пасечник 9 класс (Биология)

Задача

Задания части A

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.

  1. А1. Биология — это наука, которая изучает
    1) жизнь во всех её проявлениях
    2) строение объектов живой и неживой природы
    3) взаимодействия объектов живой и неживой природы
    4) рациональные пути использования природных ресурсов
  2. А2. Грибы как объект исследования изучает
    1) ботаника
    2) бриология
    3) микология
    4) альгология
  3. А3. Направление биологических исследований, возникшее в результате интеграции наук
    1) генетика
    2) зоология
    3) биофизика
    4) палеоботаника
  4. А4. Биотехнология — это направление материального производства, основанное на применении
    1) продуктов биологического происхождения (торфа, угля, нефти) для приведения в действие машин и механизмов
    2) технических средств (машин, механизмов) в животноводстве и растениеводстве
    3) живых организмов и биологических процессов
    4) живых организмов в качестве моделей при создании различных сооружений и механизмов
  5. А5. Наука о строении организма, а также его отдельных систем и органов
    1) анатомия
    2) медицина
    3) психология
    4) физиология
  6. А6. Наука, изучающая условия нормальной жизнедеятельности организма человека
    1) гигиена
    2) медицина
    3) анатомия
    4) физиология
  7. А7. Совокупность приёмов и операций, используемых при построении системы научных знаний
    1) гипотеза
    2) технология
    3) научный метод
    4) научное направление
  8. А8. Научное предположение, которое может объяснить результаты наблюдения
    1) факт
    2) теория
    3) гипотеза
    4) закономерность
  9. А9. Для решения задач по выявлению сходства и/или различия у объектов исследования применяют метод
    1) исторический
    2) описательный
    3) сравнительный
    4) экспериментальный
  10. А10. Разделить клетки или клеточные структуры по их плотности можно с помощью метода
    1) микроскопии
    2) хроматографии
    3) авторадиографии
    4) центрифугирования
  11. А11. Можно утверждать, что объект является живым организмом, если он
    1) имеет клеточное строение и представляет собой саморегулирующуюся «открытую систему»
    2) обладает обменом веществ и энергии; растёт, развивается, размножается
    3) способен реагировать на изменения факторов окружающей среды; обладает наследственностью и изменчивостью; приспособлен к определённой среде обитания
    4) имеет все перечисленные признаки одновременно
Подробный ответ

А1 — 1. Биология изучает жизнь во всех её проявлениях.

А2 — 3. Грибы изучает микология.

А3 — 3. Направление, возникшее в результате интеграции наук, — биофизика.

А4 — 3. Биотехнология основана на применении живых организмов и биологических процессов.

А5 — 1. Наука о строении организма, его систем и органов — анатомия.

А6 — 1. Условия нормальной жизнедеятельности организма человека изучает гигиена.

А7 — 3. Совокупность приёмов и операций, используемых при построении системы научных знаний, — научный метод.

А8 — 3. Научное предположение, которое может объяснить результаты наблюдения, — гипотеза.

А9 — 3. Для выявления сходства и различия объектов применяют сравнительный метод.

А10 — 4. Разделить клетки или клеточные структуры по плотности можно методом центрифугирования.

А11 — 4. Живой организм обладает всеми перечисленными признаками одновременно.

Ответ

А1 — 1; А2 — 3; А3 — 3; А4 — 3; А5 — 1; А6 — 1; А7 — 3; А8 — 3; А9 — 3; А10 — 4; А11 — 4.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы