1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пасечник (Раб тетрадь)
Тренировочный тест после упр.95 ГДЗ Рабочая тетрадь Пасечник 9 класс (Биология)
Пасечник, Швецов
9 класс
Класс
9
Предмет
Биология
Автор
Пасечник, Швецов

Тренировочный тест после упр.95 ГДЗ Рабочая тетрадь Пасечник 9 класс (Биология)

Задача

Тренировочные задания

Задания части A

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.

  1. A1. Наука, изучающая клетку:
    1) гистология
    2) морфология
    3) цитология
    4) эмбриология
  2. A2. Впервые благодаря оптическим инструментам обнаружил одноклеточные организмы в капле дождевой воды:
    1) Р. Гук
    2) Т. Шванн
    3) М. Шлейден
    4) А. Левенгук
  3. A3. Не является обязательной структурой клетки:
    1) ядро
    2) цитоплазма
    3) клеточная мембрана
    4) генетический аппарат
  4. A4. Клеточное ядро открыл:
    1) Р. Гук
    2) А. Левенгук
    3) Р. Броун
    4) Р. Вирхов
  5. A5. К прокариотам относят:
    1) грибы
    2) растения
    3) бактерии
    4) животных
  6. A6. В процессе синтеза белков непосредственное участие принимают:
    1) лизосомы
    2) рибосомы
    3) центриоли
    4) митохондрии
  7. A7. Хлоропласты можно увидеть в клетках:
    1) бактерий
    2) гриба бледной поганки
    3) листа клёна
    4) амёбы
  8. A8. Растительная клетка, в отличие от животной, имеет:
    1) клеточную оболочку, пластиды и вакуоль с клеточным соком
    2) клеточную оболочку, митохондрии и аппарат Гольджи
    3) пластиды, митохондрии
    4) вакуоль, ядро, хромосомы
  9. A9. Богатое энергией вещество — АТФ — образуется в:
    1) рибосомах
    2) ядре
    3) межклеточном веществе
    4) митохондриях
  10. A10. Автотрофные организмы неизвестны среди:
    1) бактерий
    2) грибов
    3) низших растений
    4) высших растений
  11. A11. Грибы и бактерии, питающиеся органическими веществами мёртвых организмов, являются:
    1) паразитами
    2) автотрофами
    3) миксотрофами
    4) сапротрофами
  12. A12. Процесс копирования информации о последовательности аминокислот в белках с ДНК на иРНК называют:
    1) триплетом
    2) трансляцией
    3) транскрипцией
    4) генетическим кодом
  13. A13. Человеческий инсулин, необходимый для лечения больных сахарным диабетом, удалось получить, применив метод:
    1) клонирования
    2) генной инженерии
    3) клеточной гибридизации
    4) искусственного биосинтеза

Задания части B

Выберите три правильных ответа из шести предложенных.

  1. B1. В растительной клетке двойную мембрану имеют:
    1) ядро
    2) митохондрии
    3) лизосомы
    4) вакуоли
    5) хлоропласты
    6) центриоли
  2. B2. Установите соответствие между органоидом и выполняемой им функцией.
ОрганоидФункция
А) лизосома
Б) ядро
В) митохондрия
Г) рибосома
Д) аппарат Гольджи
Е) эндоплазматическая сеть
Ж) хлоропласт
З) клеточный центр
И) плазматическая мембрана
К) вакуоль
1) обеспечивает фотосинтез в клетках растений
2) участвует в процессах окисления органических веществ до углекислого газа и воды
3) хранит всю генетическую информацию о клетке
4) представляет собой биохимический комплекс, на котором осуществляется сборка молекулы белка
5) играет важную роль в клеточном делении, образует полюсы деления клетки
6) регулирует транспорт веществ в клетку и из неё, обладает избирательной проницаемостью
7) обеспечивает связь органоидов в клетке и внутриклеточный транспорт веществ
8) преобразует, сортирует синтезированные в клетке органические вещества, образует лизосомы
9) содержит множество ферментов, с помощью которых происходит расщепление макромолекул веществ, участвует в фагоцитозе
10) запасает в растительных клетках питательные вещества в виде клеточного сока
  1. B3. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых эти особенности характерны.
Особенности обмена веществОрганизмы
А) использование энергии солнечного света для синтеза АТФ
Б) использование энергии, заключённой в пище, для синтеза АТФ
В) использование только готовых органических веществ
Г) синтез органических веществ из неорганических
Д) выделение кислорода в процессе обмена веществ
1) автотрофы
2) гетеротрофы

Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий.

  1. B4. Установите последовательность процессов синтеза белка.
    А) готовая иРНК направляется к рибосомам
    Б) тРНК с аминокислотами последовательно присоединяются к триплетам иРНК в функциональном центре рибосомы
    В) под действием особого фермента разрываются водородные связи между азотистыми основаниями соседних цепей ДНК, на этом участке двойная спираль раскручивается
    Г) на основе одной из цепей раскрученной ДНК строится её копия — иРНК
    Д) рибосома вступает на стоп-кодон, полипептидная цепь отсоединяется, белок готов
    Е) иРНК и рибосома объединяются в единый комплекс
    Ж) между аминокислотами образуются пептидные связи, шаг за шагом растёт полипептидная цепь
Подробный ответ

Часть A

A1 — 3
A2 — 4
A3 — 4
A4 — 3
A5 — 3
A6 — 2
A7 — 3
A8 — 1
A9 — 4
A10 — 2
A11 — 4
A12 — 3
A13 — 2

Часть B

B1 — 1, 2, 5

ОрганоидФункция
А) лизосома9
Б) ядро3
В) митохондрия2
Г) рибосома4
Д) аппарат Гольджи8
Е) эндоплазматическая сеть7
Ж) хлоропласт1
З) клеточный центр5
И) плазматическая мембрана6
К) вакуоль10
Особенности обмена веществОрганизмы
А) использование энергии солнечного света для синтеза АТФ1
Б) использование энергии, заключённой в пище, для синтеза АТФ2
В) использование только готовых органических веществ2
Г) синтез органических веществ из неорганических1
Д) выделение кислорода в процессе обмена веществ1

B4 — В, Г, А, Е, Б, Ж, Д

Ответ

A1 — 3; A2 — 4; A3 — 4; A4 — 3; A5 — 3; A6 — 2; A7 — 3; A8 — 1; A9 — 4; A10 — 2; A11 — 4; A12 — 3; A13 — 2.

B1 — 1, 2, 5.

B2 — А9, Б3, В2, Г4, Д8, Е7, Ж1, З5, И6, К10.

B3 — А1, Б2, В2, Г1, Д1.

B4 — В, Г, А, Е, Б, Ж, Д.

Иллюстрация к решению «Тренировочный тест после упр.95 ГДЗ Рабочая тетрадь Пасечник 9 класс (Биология)», 2
Иллюстрация к решению «Тренировочный тест после упр.95 ГДЗ Рабочая тетрадь Пасечник 9 класс (Биология)», 3



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы