Итоги Главы 3 ГДЗ Пономарева 9 класс (Биология)
- Укажите основные отличия мейоза от митоза.
- В чём проявляется биологическая роль женских и мужских половых гамет?
- Какова роль наследственности и изменчивости в живой природе?
- Охарактеризуйте зависимость между понятиями «ген» и «аллель».
- Что такое мутация? Когда и где она происходит?
- От чего зависит развитие организма на эмбриональном этапе онтогенеза?
- Какую роль в народном хозяйстве играет селекция организмов?
- Объясните эволюционное преимущество полового размножения организмов перед бесполым.
- Почему свойства дочерних организмов, развившихся из зиготы, не идентичны родительским?
- В чём заключается биологическая роль мейоза?
- Рассмотрите внимательно схемы постэмбрионального развития животных. Назовите типы их развития:
а) яйцо (зигота) — детёныш — взрослое животное;
б) яйцо (зигота) — личинка — куколка — взрослое животное;
в) яйцо (зигота) — личинка — взрослое животное. - Охарактеризуйте сходство и различие между бластулой и гаструлой.
- Какие процессы в развитии эмбриона происходят в период органогенеза?
- В чём отличие генной инженерии от клеточной инженерии?
- Какая из половых хромосом несёт в себе больше наследственной информации?
Выполните задания
А. Сформулируйте правильный ответ.
- Одинаковые хромосомы от отца и матери называют:
а) метафазными;
б) гомологичными;
в) диплоидными;
г) одинарными. - Зелёные водоросли — это группа растений, образующая систематическую категорию:
а) тип;
б) класс;
в) отдел;
г) семейство. - Выберите три верных ответа из шести. Признаками покрытосеменных растений являются:
а) приспособления к разным видам опыления;
б) размножение спорами;
в) двойное оплодотворение;
г) наличие цветков и плодов;
д) внешнее оплодотворение;
е) присутствие вегетативных органов.
Б. Уберите лишний термин.
- Изменчивость, мутаген, мутация, генотип.
- Ген, изменчивость, генотип, наследственность.
- Фенотип, признак, ген, мутация.
- Бластула, размножение, гаструла, онтогенез.
В. Исправьте ошибку в утверждении.
Фенотипом называют совокупность всех признаков и генов организма.
Г. Замените терминами следующие словосочетания.
- Организм на ранних этапах развития.
- Индивидуальное развитие организма.
- Деление клеток, которое приводит к образованию гамет.
Обсудите проблему в классе.
- Почему живой организм называют открытой биосистемой?
- Можно ли считать продолжительность жизни человека наследуемым признаком?
- Как учение о наследственности и изменчивости отразилось на культуре человеческого общества?
1. Митоз происходит в соматических клетках, мейоз — в созревающих половых клетках. Митоз лежит в основе бесполого размножения, мейоз — в основе полового размножения.
2. Яйцеклетка неподвижна и крупнее, так как содержит запас питательных веществ. Сперматозоиды мелкие и подвижные.
3. Наследственность позволяет организмам сохранять из поколения в поколение признаки вида. Изменчивость обеспечивает разнообразие признаков и способствует выживанию в меняющихся условиях среды.
4. Ген — структурная и функциональная единица наследственности. Аллели — это разные формы одного и того же гена, расположенные в одинаковых локусах гомологичных хромосом.
5. Мутация — стойкое изменение генотипа, возникающее под влиянием внешних или внутренних факторов. Она происходит в молекулах ДНК, в генах или хромосомах.
6. Развитие организма на эмбриональном этапе зависит от наследственной информации и условий среды, в которых развивается эмбрион.
7. Селекция играет большую роль в народном хозяйстве, так как позволяет получать сорта растений, породы животных и штаммы микроорганизмов с нужными человеку свойствами.
8. При половом размножении происходит перекомбинация родительских генов, поэтому потомство получается генетически разнообразным. Это повышает приспособляемость вида к условиям среды.
9. Дочерние организмы, развившиеся из зиготы, не идентичны родительским, потому что в процессе полового размножения происходит сочетание наследственного материала двух родителей и возникает наследственная изменчивость.
10. Биологическая роль мейоза заключается в образовании гамет с гаплоидным набором хромосом, сохранении постоянства числа хромосом у вида и создании наследственной изменчивости.
11.
- а) прямое внутриутробное развитие;
- б) непрямое развитие с полным превращением;
- в) непрямое развитие с неполным превращением.
12. Бластула и гаструла — последовательные стадии развития зародыша. Бластула — многоклеточный зародыш, образованный в результате дробления зиготы; гаструла — двухслойный зародыш, образующийся в результате впячивания бластулы.
13. В период органогенеза из зародышевых листков формируются ткани, органы и системы органов. Из эктодермы развивается нервная система, кожа и её производные; из энтодермы — пищеварительная и дыхательная системы; из мезодермы — скелет, мышцы, кровеносная система, соединительная ткань и половые железы.
14. Генная инженерия — это совокупность методов изменения и переноса наследственной информации на уровне ДНК. Клеточная инженерия — это методы конструирования клеток нового типа путём гибридизации их содержимого.
15. X-хромосома несёт больше наследственной информации, чем Y-хромосома.
A.
- б) гомологичными
- в) отдел
- а, в, г
Б.
- Изменчивость, мутаген, мутация, генотип. — лишний термин: генотип.
- Ген, изменчивость, генотип, наследственность. — лишний термин: изменчивость.
- Фенотип, признак, ген, мутация. — лишний термин: мутация.
- Бластула, размножение, гаструла, онтогенез. — лишний термин: размножение.
В. Фенотипом называют совокупность всех признаков организма, формирующихся в результате взаимодействия генотипа и условий среды.
Г.
- Организм на ранних этапах развития — зародыш.
- Индивидуальное развитие организма — онтогенез.
- Деление клеток, которое приводит к образованию гамет, — мейоз.
Обсуждение в классе
1. Живой организм называют открытой биосистемой, потому что он постоянно обменивается с окружающей средой веществом, энергией и информацией.
2. Продолжительность жизни человека нельзя считать строго наследуемым признаком: она зависит и от наследственности, и от условий среды, образа жизни, состояния здоровья.
3. Учение о наследственности и изменчивости дало возможность развивать селекцию, генетику и биотехнологию, улучшать сорта растений и породы животных, а также применять эти знания в медицине и сельском хозяйстве.
