Итоги Главы 3 ГДЗ Пономарева 9 класс (Биология)

2. В чём проявляется биологическая роль женских и мужских половых гамет?
3. Какова роль наследственности и изменчивости в живой природе?
4. Охарактеризуйте зависимость между понятиями «ген» и «аллель».
5. Что такое мутация? Когда и где она происходит?
6. От чего зависит развитие организма на эмбриональном этапе онтогенеза?
7. Какую роль в народном хозяйстве играет селекция организмов?
8. Объясните эволюционное преимущество полового размножения организмов перед бесполым.
9. Почему свойства дочерних организмов, развившихся из зиготы, не идентичны родительским?
10. В чём заключается биологическая роль мейоза?
11. Рассмотрите внимательно схемы постэмбрионального развития животных. Назовите типы их развития
а) яйцо (зигота) детёныш взрослое животное
б) яйцо (зигота) личинка куколка взрослое животное
в) яйцо (зигота) личинка взрослое животное
12. Охарактеризуйте сходство и различие между бластулой и гаструлой.
13. Какие процессы в развитии эмбриона происходят в период органогенеза?
14. В чём отличие генной инженерии от клеточной инженерии?
15. Какая из половых хромосом несёт в себе больше наследственной информации?
Выполните задания
A. Сформулируйте правильный ответ.
1. Одинаковые хромосомы от отца и матери называют
а) метафазными
б) гомологичными
в) диплоидными
г) одинарными
2. Зелёные водоросли — это группа растений, образующая систематическую категорию
а) тип
б) класс
в) отдел
г) семейство
3. Выберите три верных ответа из шести Признаками покрытосеменных растений являются
а) приспособления к разным видам опыления
б) размножение спорами,
в) двойное оплодотворение
г) наличие цветков и плодов
д) внешнее оплодотворение
е) присутствие вегетативных органов Б. Уберите лишний термин.
• Изменчивость, мутаген, мутация, генотип.
• Ген, изменчивость, генотип, наследственность.
• Фенотип, признак, ген, мутация.
• Бластула, размножение, гаструла, онтогенез.
B. Исправьте ошибку в утверждении.
Фенотипом называют совокупность всех признаков и генов организма. Г. Замените терминами следующие словосочетания.
• Организм на ранних этапах развития.
• Индивидуальное развитие организма.
• Деление клеток, которое приводит к образованию гамет.
Обсудите проблему в классе
1. Почему живой организм называют открытой биосистемой?
2. Можно ли считать продолжительность жизни человека наследуемым признаком?
3. Как учение о наследственности и изменчивости отразилось на культуре человеческого общества?

Выполнение

1. Митоз происходит в соматических клетках, мейоз — в созревающих половых клетках. Митоз лежит в основе бесполого размножения, мейоз — в основе полового размножения.

2. Яйцеклетка неподвижна и крупнее, так как содержит запас питательных веществ. Сперматозоиды мелкие и подвижные.

3. Наследственность позволяет организмам сохранять из поколения в поколение признаки вида. Изменчивость обеспечивает разнообразие признаков и способствует выживанию в меняющихся условиях среды.

4. Ген — структурная и функциональная единица наследственности. Аллели — это разные формы одного и того же гена, расположенные в одинаковых локусах гомологичных хромосом.

5. Мутация — стойкое изменение генотипа, возникающее под влиянием внешних или внутренних факторов. Она происходит в молекулах ДНК, в генах или хромосомах.

6. Развитие организма на эмбриональном этапе зависит от наследственной информации и условий среды, в которых развивается эмбрион.

7. Селекция играет большую роль в народном хозяйстве, так как позволяет получать сорта растений, породы животных и штаммы микроорганизмов с нужными человеку свойствами.

8. При половом размножении происходит перекомбинация родительских генов, поэтому потомство получается генетически разнообразным. Это повышает приспособляемость вида к условиям среды.

9. Дочерние организмы, развившиеся из зиготы, не идентичны родительским, потому что в процессе полового размножения происходит сочетание наследственного материала двух родителей и возникает наследственная изменчивость.

10. Биологическая роль мейоза заключается в образовании гамет с гаплоидным набором хромосом, сохранении постоянства числа хромосом у вида и создании наследственной изменчивости.

11.

• а) прямое внутриутробное развитие;
• б) непрямое развитие с полным превращением;
• в) непрямое развитие с неполным превращением.

12. Бластула и гаструла — последовательные стадии развития зародыша. Бластула — многоклеточный зародыш, образованный в результате дробления зиготы; гаструла — двухслойный зародыш, образующийся в результате впячивания бластулы.

13. В период органогенеза из зародышевых листков формируются ткани, органы и системы органов. Из эктодермы развивается нервная система, кожа и её производные; из энтодермы — пищеварительная и дыхательная системы; из мезодермы — скелет, мышцы, кровеносная система, соединительная ткань и половые железы.

14. Генная инженерия — это совокупность методов изменения и переноса наследственной информации на уровне ДНК. Клеточная инженерия — это методы конструирования клеток нового типа путём гибридизации их содержимого.

15. X-хромосома несёт больше наследственной информации, чем Y-хромосома.

A.

1. б) гомологичными
2. в) отдел
3. а, в, г

Б.

• Изменчивость, мутаген, мутация, генотип. — лишний термин: генотип.
• Ген, изменчивость, генотип, наследственность. — лишний термин: изменчивость.
• Фенотип, признак, ген, мутация. — лишний термин: мутация.
• Бластула, размножение, гаструла, онтогенез. — лишний термин: размножение.

В. Фенотипом называют совокупность всех признаков организма, формирующихся в результате взаимодействия генотипа и условий среды.

Г.

• Организм на ранних этапах развития — зародыш.
• Индивидуальное развитие организма — онтогенез.
• Деление клеток, которое приводит к образованию гамет, — мейоз.

Обсуждение в классе

1. Живой организм называют открытой биосистемой, потому что он постоянно обменивается с окружающей средой веществом, энергией и информацией.

2. Продолжительность жизни человека нельзя считать строго наследуемым признаком: она зависит и от наследственности, и от условий среды, образа жизни, состояния здоровья.

3. Учение о наследственности и изменчивости дало возможность развивать селекцию, генетику и биотехнологию, улучшать сорта растений и породы животных, а также применять эти знания в медицине и сельском хозяйстве.